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淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教師教學(xué)反思能力的培養

教師教育機智與教學(xué)反思探析

關(guān)注教學(xué)反思

在學(xué)習中反思，在反思中提高——學(xué)生“反思日記”的指導和思考

業(yè)務(wù)學(xué)習材料21、如何寫(xiě)教學(xué)反思

反思教學(xué)

江蘇省洪澤縣實(shí)驗小學(xué)

教學(xué)反思：教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的階梯

怎樣撰寫(xiě)教學(xué)反思

《第十五章 教師心理》

教育教學(xué)知識與能力知識：教學(xué)反思

校本教研（10）：教學(xué)反思

老師，請在教學(xué)反思中不斷成長(cháng)！

吾日三省吾身

基礎教育研究

什么是反思?

教師應該反思什么

教師如何寫(xiě)好教學(xué)反思

教師要及時(shí)進(jìn)行課后反思

做一個(gè)反思型教師

《教學(xué)反思及撰寫(xiě)方法》心得體會(huì )

讀《有效教師》體會(huì )

?反思，教師成長(cháng)的必經(jīng)歷程

(3)在案例反思中成長(cháng)

教學(xué)隨筆

3教師個(gè)體主動(dòng)反思策略研

基于優(yōu)秀教師特點(diǎn)的自主成長(cháng)模式

反思促成長(cháng)

聽(tīng)王教授《如何寫(xiě)教學(xué)反思》講座心得

教學(xué)反思不是回顧總結，而是教師對自己教學(xué)行為的審視