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著(zhù)名特級教師給初為人師的女兒的20條建議

遵守課堂紀律的重要性

期中考試后的家長(cháng)會(huì )，怎樣開(kāi)才有效？

朱良啟丨記魏書(shū)生先生的一次演講（散文）

班級管理“四部曲”：約規---動(dòng)情---曉理---導行

專(zhuān)家引領(lǐng) 共同提升——咸陽(yáng)渭城中學(xué)成功召開(kāi)2017年班主任工作論壇

【新聞動(dòng)態(tài)】構建班級文化體系，培養“四有”新人

新班級管理的三個(gè)重要環(huán)節(轉)

班級管理策略初探

放大聽(tīng)課的管理價(jià)值

班主任要用“心”來(lái)詮釋

小組建設中教師的作用

班主任：在教室內給自己留個(gè)座

新學(xué)期，老師要學(xué)會(huì )“偷懶”

【干貨】如何做好小學(xué)班主任的帶班工作

師范類(lèi)實(shí)習報告之四

沉默生的教育呼喚

“坐立行走有樣兒，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)有招兒” --新寨小學(xué)開(kāi)展學(xué)生良好習慣培養經(jīng)驗交流會(huì )

要做好老師，先做讀書(shū)人 第一期

班主任德育案例

班主任把辦公桌搬進(jìn)教室，這樣的教育管理方式尷尬了誰(shuí)？

班主任兵法之三:個(gè)體篇

班主任不可忽視的30個(gè)教育細節

課堂學(xué)習習慣培養重點(diǎn)：

一個(gè)潛能生的轉化案例

[教育隨筆]俞艷君：跟著(zhù)于潔老師做班主任

您如何做好幼兒園的班級管理工作？

合作學(xué)習的三個(gè)前提和六個(gè)要素

利用心理學(xué)原理在班級管理中培養學(xué)生的良好習慣

談一談教師應該如何處理人情世故。