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開(kāi)學(xué)第一課，怎樣讓學(xué)生對你一見(jiàn)鐘情

大容量課堂：讓“教學(xué)”回歸“課堂”

新課程背景下一堂好課的十條標準

談新教師如何備課和上課

也談一堂好課

一堂好課的標準是什么？

好課是細節的完美

第一節思想品德課怎樣給學(xué)生好印象 2

初中歷史課堂教學(xué)活動(dòng)設計與組織

新課程背景之下怎樣提高課堂教學(xué)的有效性

老師的“真功夫”不只在課內 課堂外該如何修煉

高效課堂學(xué)習測試卷四

課堂密碼（摘自《中國教育報》）（2）

回歸學(xué)科

音樂(lè )課改反思考

每次開(kāi)學(xué)都是直接講課本？那你就大錯特錯了

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習思品的興趣

一節好課的標準是什么？核心素養能否落實(shí)到課堂？這屆課博會(huì )給你答案 | 教研

博學(xué)明辨審問(wèn)慎思篤行——對張老師時(shí)政復習課的點(diǎn)評

讀華東師大周彬老師《從“堂堂課都備”到“用一生去備課”》有感 (2013-09-18 13:33:15)

課改．語(yǔ)文課堂和教師

重慶市第八中學(xué)歡迎你您

不會(huì )備課？特級教師手把手教你

開(kāi)學(xué)第一課怎么上？這么上比直接講新課強多了！ | 我是教師

獨家 | 知識動(dòng)態(tài)生成、批判、創(chuàng )新……好的思維型教學(xué)課堂原來(lái)是這樣的

怎樣才能讓學(xué)生喜歡自己的課

把“課堂”串成“課程”

高中現代文閱讀教學(xué)中的無(wú)效性教學(xué)探討

新鮮 | 四個(gè)學(xué)科連臺研學(xué)一篇文章，開(kāi)出課改新花！

如何上好開(kāi)學(xué)第一課？學(xué)校請為新教師備上這份干貨指南