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班主任速來(lái)圍觀(guān)！這8種批評方式學(xué)生居然樂(lè )于接受！

關(guān)于批評學(xué)生的方法和技巧的總結

批評學(xué)生：八種 “最佳方式”

做一個(gè)快樂(lè )的教師，讓快樂(lè )永駐心中

批評無(wú)痕　潤物無(wú)聲

這七種批評方式，學(xué)生樂(lè )于接受，老師們看……

班級管理“四部曲”：約規---動(dòng)情---曉理---導行

教育后進(jìn)生要講究批評的技巧

如何對待不寫(xiě)作業(yè)的懶學(xué)生

學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)，被教師批評，家長(cháng)反手給個(gè)投訴，結果誰(shuí)贏(yíng)了？

《問(wèn)題學(xué)生診療手冊》

李鎮西：請還班主任以懲罰學(xué)生的權利

用愛(ài)去感化學(xué)生

教師應該怎樣批評學(xué)生？

學(xué)校發(fā)賞識簿家長(cháng)寫(xiě)批評 有效賞識孩子是門(mén)藝術(shù)

批評學(xué)生要講究藝術(shù)

讓教育充滿(mǎn)智慧

教育人是藝術(shù)中的藝術(shù)，教育人使用的語(yǔ)言是藝術(shù)的語(yǔ)言。

李希貴：教師第一?學(xué)生第二

批評的藝術(shù)

談班主任教學(xué)中“恩威并用”的教學(xué)藝術(shù)

歐洲美術(shù)教育管窺

班主任應該怎樣表?yè)P和批評學(xué)生？

從“雙減”走向“三提”

教師“批評”的藝術(shù)

李希貴：當強調學(xué)生主體、學(xué)生中心的時(shí)候，我們應當把教師放在一個(gè)什么位置上？

于永正：有一種批評叫“看服”

媽媽一句話(huà)，17歲少年跳橋身亡：毀掉一個(gè)孩子

批評學(xué)生要講策略(班主任工作中的語(yǔ)言藝術(shù))

老師用木棍打學(xué)生被處罰，44名家長(cháng)聯(lián)名求情，理清懲戒權的范圍是中國教育的唯一希望！ ?