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文章轉自[說(shuō)課的題目是《事物的正確答案不止一個(gè)》，蘇教版高中語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)]：

【人教版】2018年九上語(yǔ)文：第19課《談創(chuàng )造性思維》教學(xué)ppt課件_N01版

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《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)設計

培養創(chuàng )造力的教學(xué)原則和方法

《談創(chuàng )造性思維》教案

《事物的正確答案不止一個(gè)》1導學(xué)案

10個(gè)不要輕易相信

如何培養創(chuàng )造性思維能力？

事物的正確

如何在作文教學(xué)中培養小學(xué)生的創(chuàng )造性思維

珍視孩子的天賦才能

第九章第二節創(chuàng )造性及其培養

九上語(yǔ)文《事物的正確答案不止一個(gè)》練習題及參考答案

妨礙創(chuàng )造性思維的10大思想障礙

第四單元 求知與讀書(shū)

發(fā)散思維、靈活變通：8方法培養創(chuàng )造性思維，提升孩子核心競爭力

「部編九年級語(yǔ)文上冊教案」19* 談創(chuàng )造性思維

關(guān)于創(chuàng )造性思維的特征及訓練方法

《事物的正確答案不止一個(gè)》教案

如何激活我們的創(chuàng )造性思維能力，讓思考提升一個(gè)段位？四個(gè)方法

障礙不除創(chuàng )新難

孩子想象力培養，別錯過(guò)了“黃金時(shí)期”！

速聽(tīng)訓練

凌宗偉：《事物的正確答案不只一個(gè)》課堂實(shí)錄

有創(chuàng )造力的10個(gè)特征，你娃符合幾條？

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育公需科目《潛力激活與創(chuàng )造力開(kāi)發(fā)》綜合測試題及答案（三）

怎樣將習作寫(xiě)長(cháng)（四）一點(diǎn)出發(fā)如何寫(xiě)長(cháng)

科學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng )造性思維的培養

小學(xué)教學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng )造力的培養