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原文：
混合學(xué)習中教師角色轉變分析
SPOC環(huán)境下教師角色分析
mentor007 閱248 轉6
“新課程實(shí)施中教師的角色轉變”的體會(huì )
龍闖天涯 閱866 轉10
信息化慢慢“滲”透課堂 師生皆受益
智匯百川 閱42 轉2
PPT || 混合式教學(xué)助教師精準教學(xué)
浪逸書(shū)生 閱126 轉6
中學(xué)教師：我用app探索高中教學(xué)的“混合式學(xué)習”模式
博容書(shū)屋 閱103 轉5
教師必須轉變的八個(gè)教學(xué)觀(guān)念
孤山子閱覽室 閱246 轉7
【胖·師說(shuō)】基于作業(yè)設計分析的混合式（位置輪換）學(xué)習
胖胖老師圖書(shū)館 閱47 轉2
后現代課程觀(guān)與教師角色轉變
duane1982 閱2015 轉110
“小組合作學(xué)習”中教師的角色定位
和善書(shū)屋 閱61 轉2
新課程背景下的教師角色轉變
高原驕子 閱4671 轉87
與傳統教師相比遠程教師角色的轉變
教技1501趙禹 閱823 轉82
金洲隨筆：教師角色轉變系列（3）
伶仃 閱434 轉38
新課程，教師如何面對
一曲日 閱459 轉58
新課程下課堂教學(xué)的三個(gè)轉變
智夫勤 閱2373 轉49
未來(lái)教師角色的變化轉載
語(yǔ)文夢(mèng) 閱550 轉37
學(xué)做“懶”教師
plnxftz 閱234 轉33
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代班主任工作的新特點(diǎn)及角色轉變
美文云中飛 閱1524 轉25
作文教學(xué)中的教師角色轉變
xiao梅子2010 閱581 轉13
依托學(xué)科教學(xué)培育核心素養
戴小眼鏡的老師 閱237 轉12
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情境創(chuàng )設方法分析
GXF360 閱347 轉7
教育信息化2.0強勢提速，教師該如何搭上快班車(chē)？
云哥7tz6c7y122 閱28 轉3
信息技術(shù)與課程整合后教師角色的轉變參考論文
新用戶(hù)65147843 閱120 轉4
開(kāi)拓教師培訓模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
木香草堂 閱70 轉3
未來(lái)教育要構建以學(xué)生為中心的學(xué)校課程體系 | 銳評
李功隨 閱168 轉3
夸克日報
雅赫書(shū)齋 閱123
新課程背景下初中數學(xué)教師的角色轉變
王躍樹(shù)數學(xué) 閱51
1581：答朋友：如何做好教導主任 ？
五月華語(yǔ) 閱19
備考丨中學(xué)教師資格證丨教師觀(guān)的備考指導
陶科樹(shù)道人 閱54
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