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中工專(zhuān)題匯編之高教發(fā)展

陜西首次召開(kāi)高等教育“大高教”工作會(huì )

【經(jīng)典導讀】伯頓·克拉克：《探究的場(chǎng)所—現代大學(xué)的科研和研究生教育》

2022年全國高教處長(cháng)會(huì )吳巖司長(cháng)講話(huà)（PDF完整版）|教育部|教改|處長(cháng)|高教|吳巖

2020吳巖司長(cháng)很“忙”，我們跟著(zhù)“忙”起來(lái)

2022年全國高教處長(cháng)會(huì )：全面落實(shí)20件大事！深化新教改 打造新形態(tài) 提高新質(zhì)量！

李均，李鴻：建設“教育學(xué)一級學(xué)科”背景下高等教育學(xué)科的困境與出路

八所一流大學(xué)！九所頂級研究院！超過(guò)上海！蘇州成為高教重地！

顧明遠：深厚的友誼 永遠的懷念

713史佳潔：潘先生為學(xué)有何特色

高教所與我的人生軌跡

教育類(lèi)CSSCI來(lái)源期刊投稿經(jīng)驗分享

中國教育改革30年回顧 從高教大國邁向高教強國

#挑戰奧運冠軍 #dou是寶寶 #這個(gè)冬至靠你了 低質(zhì)量的社交，不如高質(zhì)量的獨處

談高校師生比的合理性

女足唐佳麗、乒乓?jiàn)W運冠軍丁寧都已被高校錄取為研究生

貫徹落實(shí)全市高教工作會(huì )議精神簡(jiǎn)報

論引入ISO9000質(zhì)量管理體系　提高高校教學(xué)質(zhì)量_中國論文下載中心_高等教育論文_教育論...

如何評價(jià)《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國家標準》？

重磅：“雙一流”高校評價(jià)體系改革解析 | 評價(jià)專(zhuān)題

高等教育的質(zhì)量保障之路

在不遠的將來(lái)，高教將借助“它”來(lái)實(shí)現全面普及

“雙一流”名義下，大學(xué)切莫敏于競爭，鈍于自省

俄通過(guò)“大學(xué)合并”改革項目提高高教質(zhì)量

分類(lèi)管理提升高教質(zhì)量的抓手

俄羅斯高等教育評估體系發(fā)展脈絡(luò )及啟示

教育部高教工作新部署||教育部高教司司長(cháng)吳巖：夯實(shí)教學(xué)新基建 抓好三質(zhì)量一水平

高教研究如何服務(wù)科學(xué)決策

澳門(mén)理工大學(xué)成功通過(guò)國際素質(zhì)核證推科研育人才