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數學(xué)大賽體會(huì )10.18續

淺談如何設計導語(yǔ)（轉載）

語(yǔ)文教學(xué)如何妙用導語(yǔ)

周宇超的主頁(yè)

學(xué)習語(yǔ)文需要的是興趣

小學(xué)高效課堂教學(xué)反思

初中數學(xué)新課的導入藝術(shù)

專(zhuān)題六：課堂觀(guān)察和如何評價(jià)一堂課 第一講（上）

淺談數學(xué)課堂中的提問(wèn)藝術(shù)

用好數學(xué)新教材，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

當前初中數學(xué)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及其對策

小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗文章

聽(tīng)課心得體會(huì )范文（精選6篇）

我們怎樣去上課？

聆聽(tīng)和美課堂，感受教育魅力

【好老師大家談】新學(xué)期，看看名師“大咖”的教學(xué)妙招，你也學(xué)得會(huì )！

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別了，枯燥生硬的數學(xué)課

思源名師講堂：名師作引領(lǐng) 教研促成長(cháng)

解放學(xué)生的大腦、解放學(xué)生的嘴巴

眉清目秀，方能“秀”中看清眉目：從一節數學(xué)課談起--玫瑰小語(yǔ)——竇桂梅的個(gè)人博客

課堂教學(xué)的智慧

（精品）人教版數學(xué)二年級下冊加減混合運算說(shuō)課稿

手中有尺課標引，心中有度教研行——記長(cháng)沙市小學(xué)數學(xué)“新課標”案例式培訓活動(dòng)（二）

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課程背景下教學(xué)策略的觀(guān)察與思考

【第192期】學(xué)習提升II張家界學(xué)習第五天(8月10)