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創(chuàng )造性思維技巧

神經(jīng)質(zhì)=有才華？要是真的就好了 ……

創(chuàng )造力到底是如何培養的呢？（ 六帽子思考法 ）到底是什么

最新心理學(xué)研究成果—— 提高創(chuàng )造力的十大策略

提高創(chuàng )造力的十大策略

天天心理|追求完美主義反而扼殺了創(chuàng )造力？

《創(chuàng )造力手冊》分為六個(gè)部分，涉及創(chuàng )造力及其研究涵蓋面廣、信息量大，包括個(gè)案分析、歷史測量、心理測量，還包括實(shí)驗法等。還深入淺出地將關(guān)于人類(lèi)創(chuàng )造力 研究的高度復雜的思考和技術(shù)方法呈現出來(lái)，更有實(shí)驗和方法

孩子想象力與創(chuàng )造力的訓練

創(chuàng )造性學(xué)習“八法”

運用積極的思維模式展現魅力-心理無(wú)憂(yōu)網(wǎng)

障礙不除創(chuàng )新難

心理學(xué)概論第四節之思維

【江西教心】第五章問(wèn)題解決與創(chuàng )造性

寶寶“越不用腦” 越有創(chuàng )造力？

心理學(xué)：這些方法將有助于你成為一個(gè)有創(chuàng )造力的人

培養創(chuàng )造性思維的20個(gè)技巧

心理研究：愛(ài)操心的人很有可能是，具有豐富想象力的天才

14種言行扼殺孩子創(chuàng )造力

像天才一樣思考：如何培養自己的創(chuàng )造力？

教育能培養創(chuàng )造力嗎

轉折點(diǎn)：創(chuàng )造性的本質(zhì)

陳超美：關(guān)于創(chuàng )造性思維

[轉載]年老未必智衰，創(chuàng )造大有可為

蒲慕明院士：博士生學(xué)會(huì )挑選性的閱讀，是做出創(chuàng )新性研究的關(guān)鍵

[高中物理]對物理素質(zhì)教育的思考

德媒：運動(dòng)如何激發(fā)創(chuàng )造力

如何修煉成一只創(chuàng )造精？

如何培養學(xué)生的創(chuàng )造精神