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于漪老師：如何才能把課上到學(xué)生的心里？

學(xué)習于漪，做一名合格的人民教師

教師的三境界

課堂教學(xué)的關(guān)鍵不在于教師的講，而在于引導學(xué)生去做

好課的標準是什么？

一位著(zhù)名特級教師的自我反思

【對話(huà)好老師】于漪：做“目中有人”的老師

于漪老師的備課“三備法” 來(lái)自網(wǎng)絡(luò )

專(zhuān)家斥語(yǔ)文教學(xué)：知識被嚼碎 還要學(xué)生思考嗎

特級教師于漪的教育思想

于漪課堂的七個(gè)秘密

走近名師專(zhuān)家 加快專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

課堂突發(fā)事件的處理

于漪：為師——“站上講臺就是生命在歌唱”

課改精神永不放棄

給新教師的20條貼心建議

今天怎樣做教師

于漪與課程意識：讓課堂成為生命激蕩的現場(chǎng)蘭保民

讓教育智慧之花為語(yǔ)文課堂添異彩

于漪：有限課堂 無(wú)限成長(cháng)

【原創(chuàng )】邵文靜：在基礎教育的森林修行

語(yǔ)文教學(xué)的兩種最佳境界

全國小學(xué)語(yǔ)文泰斗袁瑢逝世 上月還在探討教學(xué)

90歲特級教師于漪對話(huà)“90后”青年教師，教育金句迭出！

新視域下教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路

“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”

公開(kāi)課是演出？高考不會(huì )考？九旬于漪告訴老師們：基本功很多，大基本功就一個(gè)

課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)芻議

一份責任，一個(gè)符號，一只想飛卻怎么也都飛不高的小小鳥(niǎo)

教師節臨近，94歲于漪12卷全集啟發(fā)當下教育