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原文:
基于資源的學(xué)習方法簡(jiǎn)析
多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略
修佛風(fēng)水學(xué) 閱61748 轉530
信息技術(shù)與課程整合的關(guān)鍵問(wèn)題與策略
非常主體 閱2071 轉161
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的特點(diǎn)與模式研究
樂(lè )樂(lè )媽 閱1254 轉54
信息技術(shù)與課程整合的層次 北師大 馬寧
尹玉忠 閱956 轉30
教育技術(shù)能力試題十一
悠然見(jiàn)南山-海 閱260 轉21
信息技術(shù)與學(xué)科課程教學(xué)的整合之我見(jiàn)
小米155355190 閱599 轉19
信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的特點(diǎn)
路影舒暢 閱434 轉19
中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合的內涵及其整合方法的應用研究(轉)
小雨荷圖書(shū)館 閱231 轉16
基于信息技術(shù)環(huán)境下的幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展教育模式探略
網(wǎng)文草堂 閱407 轉12
[原創(chuàng )]學(xué)習的好助手—《搜索網(wǎng)上資源》教學(xué)設計(一) - 簫羌教育 - 教師博客,中小學(xué)教...
簫羌 閱84 轉5
信息技術(shù)與數學(xué)課堂整合
我的人生寶庫 閱118 轉2
01現代教育技術(shù)
信息1601王煊 閱383
教師反思性報告
小曲曲曲兒 閱51
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓總結
xdjyshw 閱146 轉9
中華人民共和國教育部-《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準(試行)》的通知
網(wǎng)上來(lái)風(fēng) 閱1145 轉123
普通高中技術(shù)課程標準(實(shí)驗)6
雨虹 閱326 轉12
教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0項目測評任務(wù)
laiwulnj 閱1931 轉6
羅杰斯人本主義學(xué)習理論的特點(diǎn)
天野 閱3045 轉90
通鋼三中科研課題
指間風(fēng)景 閱453 轉8
有效提高學(xué)困生學(xué)習能力的四條策略
鶴爾山人 閱727 轉139
語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)中運用現代教育技術(shù)培養學(xué)生自主學(xué)習能力的研究中期報告
點(diǎn)絳雪 閱2676 轉140
基于信息素質(zhì)教育的高職學(xué)生職業(yè)能力培養
無(wú)界無(wú)疆 閱18 轉2
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準(試行)
李妍 閱754 轉41
農村小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)分析
省長(cháng)大人 閱914 轉35
談智慧課堂
qianlihan 閱324 轉9
四、校本開(kāi)發(fā)應堅持的10個(gè)觀(guān)點(diǎn) - 申屠的個(gè)人空間 - K12教育空間 - Powered...
快樂(lè )nan 閱63 轉8
模塊四:小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施策略
日新千字創(chuàng )作營(yíng) 閱206 轉8
不能過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源
雪擁藍關(guān)2013 閱69 轉6
計算機在教學(xué)中應用
xi450 閱2262 轉53
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