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小學(xué)作文論文匯編

淺談小學(xué)生作文教學(xué)

初中語(yǔ)文教學(xué)論文：關(guān)于寫(xiě)作與口語(yǔ)交際教學(xué)

學(xué)生寫(xiě)作中存在的幾點(diǎn)問(wèn)題

巧用課文素材 作文別出心裁

重新審視語(yǔ)文教學(xué)的目標

注重積累，優(yōu)化作文教學(xué)

特級教師徐鵠：作文起步階段，我們應當關(guān)注什么？

人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊教學(xué)計劃

四年級下冊語(yǔ)文教學(xué)工作總結,學(xué)科質(zhì)量分析大全

小學(xué)作文教學(xué)自能序列訓練

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內容與教學(xué)方法

《狐假虎威》教學(xué)札記

丁有寬教材教法讀寫(xiě)結合的理論和實(shí)踐

對閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結合的冷思考

片斷訓練,夯實(shí)作文的基石——三年級作文片斷教學(xué)的探索 - 婺城教育網(wǎng)

如何提高中高年級學(xué)生作文水平

靜心教書(shū)，潛心育人，爭做“四型”教師

讀寫(xiě)結合提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力

淺議如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的“讀寫(xiě)結合”訓練

讓朗讀教學(xué)重新回歸語(yǔ)文課堂

讀書(shū)筆記之《我即語(yǔ)文》

四年級語(yǔ)文教學(xué)工作總結

小練筆應“小題大作”

小學(xué)生讀寫(xiě)能力的培養

閱讀教學(xué)中的讀寫(xiě)結合