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學(xué)習記憶的分子生物學(xué)機制

記憶的本質(zhì)是什么？

腦科學(xué)與教育 | 韋鈺：人腦是怎樣建構長(cháng)時(shí)記憶的

神經(jīng)學(xué)家坎德?tīng)柕睦寺鹤窇浰扑耆A，追尋人類(lèi)記憶的痕跡

假如記憶可以復制粘貼，你想要這樣的永生嗎？

美科學(xué)家實(shí)現生物間“記憶移植”，獲取記憶真的可以走捷徑！

諾獎得主往事：童年的不堪回憶，成了他的諾獎?wù)n題

記憶的分類(lèi)與存儲

記憶的神經(jīng)生理機制

李雪玲:學(xué)習與記憶生理機制研究進(jìn)展綜述

追尋記憶的痕跡

09 學(xué)習與記憶

Jeff對《追尋記憶的痕跡》的筆記(1)

彈琴記不住譜？ 大腦喜歡這樣學(xué)

果殼 科技有意思

關(guān)于記憶與存儲，你可能不知道這些？

如何長(cháng)記性？

人類(lèi)的大腦相當于多少G的內存？其實(shí)我們一直都低估了大腦的能力

普通心理學(xué)筆記（彭聃齡版）

揭秘記憶的征途

腦神經(jīng)科學(xué)

科學(xué)與教學(xué)融合的方式

深入剖析記憶機理，這幾招助你增強記憶

科學(xué)松鼠會(huì )：少壯不忘事，老大不失智

大腦如何幫助我們學(xué)習新的技能？

學(xué)習之難，在于念念不忘

618超級大腦——大腦的奧秘（一）

AI助力神經(jīng)科學(xué)，揭秘短期記憶的內在機制...