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瘋狂英語(yǔ)教師版

從語(yǔ)言接觸理論探討漢語(yǔ)國際傳播

英語(yǔ)教學(xué)法主要流派

母語(yǔ)習得給外語(yǔ)學(xué)習的啟示

吳勇毅 | 我們不再是為習得語(yǔ)言而學(xué)習語(yǔ)言：更廣闊的視角

中介語(yǔ)理論的偏誤觀(guān)與高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)

Krashen第二語(yǔ)言習得理論概述

初中英語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)言輸入

聚焦中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之二：英語(yǔ)教學(xué)可否跳出“二語(yǔ)”或“外語(yǔ)”思維定式

?錯誤分析理論（error analysis）

克拉申?的語(yǔ)言輸入理論（轉）

?多媒體輔助高中英語(yǔ)教學(xué)的思考

淺談背誦法與英語(yǔ)學(xué)習

外語(yǔ)課堂教學(xué)PPT有效性探討_傅曉玲

超語(yǔ)言技能:概念?理論機制與研究進(jìn)展

英語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)言錯誤及糾錯原則

學(xué)外語(yǔ)并非越早越好

每天推薦一本電子書(shū)：《外語(yǔ)是怎樣學(xué)會(huì )的》外語(yǔ)學(xué)好用好極其不易

建構主義在教學(xué)中的應用

趙金銘丨近十幾年來(lái)國際中文教育若干思考

心理語(yǔ)言學(xué)（下）

15本做好英語(yǔ)教學(xué)推薦要看的書(shū)

西方教學(xué)理論反對語(yǔ)法教學(xué)嗎？

唯一有效的外語(yǔ)學(xué)習方式！

外語(yǔ)界幾大知名期刊欄目及特色欄目一覽

英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法文獻綜述

應用語(yǔ)言學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)的是什么

我國學(xué)習策略研究綜述

鄭艷群 | 在教育變革和技術(shù)變革中思考國際中文教育的前景