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小學(xué)生課外閱讀目標體系

“中華誦·經(jīng)典誦讀”活動(dòng)方案

學(xué)術(shù) | 歐陽(yáng)正平：學(xué)生課外閱讀指導策略探究

小學(xué)生閱讀活動(dòng)計劃

一年級班級讀書(shū)計劃

淺談如何培養小學(xué)生良好的閱讀習慣

閱讀教學(xué)反思2

《小學(xué)生課外閱讀指導有效策略的研究》開(kāi)題報告

如何培養學(xué)生的閱讀興趣

建立課外閱讀的評價(jià)體系

廣泛開(kāi)展閱讀指導，為知識金字塔夯實(shí)基礎

科小各年級段學(xué)生讀書(shū)計劃

低年級孩子閱讀到什么程度可以培訓默讀，該怎么培訓？

閱讀是最好的補課！語(yǔ)文老師推薦了這50本書(shū)，對孩子的暑假閱讀太有用了！

讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū) ——對小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的初探

語(yǔ)文主題學(xué)習（閱讀才是語(yǔ)文教學(xué)的生命）

課外閱讀循環(huán)圈中教師的作用 論文 - 教育論文 - 教學(xué)論文 - 中國教師

高中語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)開(kāi)展探究

讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮——面向未來(lái)的閱讀積累

指導閱讀兒童文學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

淺談小學(xué)生課外閱讀的教學(xué)策略

提高城鄉結合部初中生課外閱讀能力的措施

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)拓展課外閱讀的方法技巧

淺談小學(xué)生課外閱讀

課外閱讀之所見(jiàn)

淺談小學(xué)生課外閱讀興趣的培養策略

語(yǔ)文教師能力測試題

中學(xué)生閱讀能力發(fā)展與培養

提高閱讀興趣，養成閱讀習慣 （興趣小組）