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一提“減負”總是眾說(shuō)紛紜？這篇論文給出了完整清晰的答案

教育部回復課業(yè)負擔過(guò)重導致學(xué)生睡眠不足問(wèn)題：嚴控書(shū)面作業(yè)總量 初中家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘

“假減負”盛行 我們當真束手無(wú)策？

期末免考，是耶？非耶？

學(xué)校減負工作措施

教師減負工作方案

2012年5月 仁流小學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的自查自糾方案

2020年高考，濰坊教育再次證明：改革越主動(dòng)越徹底，效果越理想

報告丨家長(cháng)過(guò)度教育是學(xué)生負擔過(guò)重的重要原因

【時(shí)評】減負，決不是對家長(cháng)“甩鍋”｜ 山梔子

寒假來(lái)了！讓“減負30條”落地，我們要做些什么

為學(xué)生創(chuàng )造更多的快樂(lè )

中學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重的心理學(xué)思考

教師怎樣真正的做到讓學(xué)生減負卻不會(huì )荒廢學(xué)業(yè)？