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發(fā)展性督導評價(jià)與辦學(xué)水平督導評估比較表

教育督導在中小學(xué)校管理中的作用

中心對義烏市普通高中辦學(xué)水平進(jìn)行發(fā)展性評估

關(guān)于學(xué)校發(fā)展性督導評價(jià)要素的探究與實(shí)踐

關(guān)于學(xué)校發(fā)展性評價(jià)方案的研究

(8)在督導中學(xué)會(huì )督導

20230703－上海虹口：基于“四個(gè)融合”校（園）長(cháng)任期結束綜合督導的虹口實(shí)踐

《貴州省義務(wù)教育階段學(xué)校督導評估工作指導綱要（試行）》及《貴州省義務(wù)教育階段學(xué)校督導評估指標（試行）》

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督學(xué)培訓心得體會(huì )

督導三結合一巡禮

區域性義務(wù)教育初中質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的創(chuàng )新實(shí)踐

錦園中學(xué)榮獲“陜西省素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！狈Q(chēng)號作者：錦園中學(xué)　　　　發(fā)布時(shí)間：2017-03-03　　瀏覽：553次 【字體: 大 中 小】 【字體: 大 中 小】 【字體: 大 中 小】

學(xué)校發(fā)展規劃的理論與操作

“有效制定學(xué)校發(fā)展規劃研究”課題結題報告

強化制度供給激發(fā)內生動(dòng)力

三年規劃督導走進(jìn)實(shí)高——描繪新藍圖 謀劃新發(fā)展

深化學(xué)校督導評估 促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展

加強教育督導，構建現代特殊教育學(xué)校制度

厘清“管、辦、評”職責，構建政府、學(xué)校、社會(huì )新型教育治理關(guān)系

青田：53所學(xué)校進(jìn)行發(fā)展水平“年度考核”_

重慶市南岸區督導評估體系接地氣

關(guān)于印發(fā)《2011

育才高中迎接溫州市現代化學(xué)校督導評估