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全縣學(xué)期初視導工作情況通報

關(guān)于推進(jìn)“幸福教育工程” 建設“和美校園 品質(zhì)教育”的實(shí)施方案

落實(shí)教學(xué)常規促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)調查報告

【教育觀(guān)察】后六中學(xué)的辦學(xué)奇跡（二）

深耕教育夢(mèng)想 助推智慧成長(cháng)

群雁高飛頭雁領(lǐng)

喚醒成長(cháng)動(dòng)力 煥發(fā)生命活力

趙清芳 || 四川成都石室中學(xué)：精準把脈，為新教師開(kāi)啟成長(cháng)“加速度”

給孩子以心靈滋養，社會(huì )需共筑“防線(xiàn)”

恕儉采寫(xiě)：一所最牛的“村級”中學(xué)

當代教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中面臨的心理問(wèn)題及對策（1）

去二本大學(xué)當老師好還是在高中當老師好？

冠湘學(xué)校教師參加課改培訓

不忘初心 規劃成長(cháng)

抗戰期間的逍遙觀(guān)，流亡師生辦起農林園

上好這門(mén)人生必修課：性教育鄉村教師成長(cháng)故事

教師成長(cháng)也需要“分流”

新教師·新成長(cháng)·新教研——記鷺云小學(xué)新教師亮相課

教師應該把做名師定為成長(cháng)目標

要有任務(wù)還要有指導

讓教師成長(cháng)走向“自覺(jué)、自動(dòng)、自主”

【經(jīng)驗】借“三雙”之力 鋪成長(cháng)之路｜向 勇

為什么要當教師

“內外兼修”，促進(jìn)班主任隊伍專(zhuān)業(yè)成長(cháng)_隊伍建設_德育之窗_中山市沙溪初級中學(xué)

康一中宣傳片解說(shuō)詞

從閱讀到論文寫(xiě)作

《中學(xué)序曲》教學(xué)設計的評價(jià)

“三維五元”和諧課堂助推學(xué)子成長(cháng)——河北辛集中學(xué)創(chuàng )新和諧課堂發(fā)展之路

我們應該如何做教師