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高效課堂教學(xué)模式課題研究方案

基于MOOC的高職混合式課程教學(xué)設計與評價(jià)研究開(kāi)題論證報告資料

《教育技術(shù)學(xué)研究方法》網(wǎng)絡(luò )課程的設計

教師說(shuō)課答辯內容及參考答案

構建基于Moodle的引領(lǐng)式在線(xiàn)學(xué)習的實(shí)踐研究

信息化環(huán)境下以學(xué)習者為中心的教學(xué)案例研究

遠程網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)習支持服務(wù)體系構建的研究

陳昌林、許苓、傅繼軍：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下生態(tài)課堂教學(xué)模式重構研究

連云港教育網(wǎng)站 小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習實(shí)驗研究方案

遠程教育有名的博客和專(zhuān)家

《現代教育技術(shù)》“信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式研究”讀后感

討論協(xié)作學(xué)習智能化，如何改善學(xué)習模式，培養學(xué)習者的各種能力

答問(wèn)：信息技術(shù)與教學(xué)

教育技術(shù)子課題研究主要方向

信息技術(shù)運用于小學(xué)科學(xué)課的研究課題階段性總結報告

《電子白板在學(xué)科教育中的應用研究》課題研究方案

課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下信息技術(shù)教學(xué)模式的研究》開(kāi)題報告

探索中國遠程教育的強國之道 —— 遠程教育發(fā)展的戰略思考

知識網(wǎng)絡(luò )圖――一種有效的教學(xué)設計方法和工具

“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究”階段性研究報告

泛在教學(xué)——遠程開(kāi)放教育的必然選擇

《交互式電子白板環(huán)境下的課堂結構的研究》結題報告

對教育技術(shù)學(xué)研究方法的若干思考

陳春花：共生學(xué)習法，培養面向未來(lái)的實(shí)踐人才

自適應學(xué)習系統中個(gè)性化學(xué)習方案的制定

遠程、混合與在線(xiàn)學(xué)習驅動(dòng)下的大學(xué)教育變革——國際在線(xiàn)教育研究報告《迎接數字大學(xué)》深度解讀

新媒體語(yǔ)境下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式探究 參考論文

鄭艷群 | 在教育變革和技術(shù)變革中思考國際中文教育的前景

從大數據中看人工智能機器人的教育模式

教師參與教育科研課題應關(guān)注什么問(wèn)題