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寫(xiě)好學(xué)生評語(yǔ)

讓教師全員參與寫(xiě)期末評語(yǔ)，能促使每位老師走近學(xué)生

女教師詩(shī)興大發(fā)，將操行評語(yǔ)濃縮為七言詩(shī)句！還植入學(xué)生名字！

學(xué)生良好學(xué)習習慣養成評價(jià)制度

學(xué)生期末評語(yǔ)002

給學(xué)生的操行評語(yǔ)換個(gè)腔

字字融真情，句句傳愛(ài)心

用評價(jià)的杠桿，把每個(gè)學(xué)生高高托起

如何寫(xiě)出有新意的評語(yǔ)?

學(xué)生評語(yǔ)要煞費苦心才好

2013小學(xué)二年級班主任操行評語(yǔ)

要重視學(xué)生的學(xué)習過(guò)程評價(jià)

期末評語(yǔ)的一個(gè)核心和五個(gè)原則

給賞識教育潑冷水

如何寫(xiě)好學(xué)生評語(yǔ)

小學(xué)生期末操行評語(yǔ)集錦（老師寫(xiě)給學(xué)生）

學(xué)生的操行評語(yǔ)這樣寫(xiě)

老師對學(xué)生期末操行評語(yǔ)一學(xué)期來(lái)你的學(xué)習成績(jì)未見(jiàn)提高，一方面是因為基礎不夠扎實(shí)，另一方

我說(shuō)“班主任評語(yǔ)”

期末評語(yǔ)升級 “該生體”已out

期末評語(yǔ)

小學(xué)生期末“奇葩”評語(yǔ)，家長(cháng)看后，有人樂(lè )壞有人急哭

學(xué)生操行評語(yǔ)撰寫(xiě)要求

班主任工作藝術(shù)（6）

老師操行評語(yǔ)一覽表

有贈——寫(xiě)在老師給孩子的操行評語(yǔ)上

好評語(yǔ)是這樣“煉”成的

班級在線(xiàn)：放假了，孩子怎么辦

關(guān)于學(xué)生評語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要求

班主任的四“鏡”法寶