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穿上我的紅舞鞋

沉默生的教育呼喚

班主任把辦公桌搬進(jìn)教室，這樣的教育管理方式尷尬了誰(shuí)？

一個(gè)潛能生的轉化案例

做好學(xué)生的心理引路人

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管理好自己的情緒對班主任更重要

【團心傾民樂(lè )】加油吧！

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918陳嬋嬋.小學(xué)教師的管理如何做到兩手都硬：見(jiàn)習所感

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教學(xué)工作隨筆

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班主任的“五勤”

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