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原文:
我的PPT:Web2.0與我們的學(xué)習2
非常主體-非正式學(xué)習
txjchen 閱442 轉4
網(wǎng)絡(luò )教育下的學(xué)習方法
大臉貓貓 閱171 轉2
非正式學(xué)習中社會(huì )性軟件應用策略
不渴而飲 閱214 轉17
非正式學(xué)習中社會(huì )性軟件應用策略 非正式學(xué)習
布達拉公 閱97 轉5
一種基于Web2.0社會(huì )性軟件的非正式學(xué)習方法
非常主體 閱1088 轉72
教育中文翻譯 專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn):Graham Attwell關(guān)于個(gè)人學(xué)習環(huán)境(PLE)答讀者問(wèn)
bloom 閱430 轉11
教育教學(xué)智能手機應用
玩味時(shí)袋 閱2184 轉45
謝文關(guān)于社會(huì )化網(wǎng)絡(luò )和web2.0的3個(gè)PPT(2005-2007)--麥田的讀書(shū)生活
蜀中流氓 閱811 轉28
非正式學(xué)習 ——E-Learning研究與實(shí)踐的新領(lǐng)域
楚YT 閱1002 轉67
焦建利信息技術(shù)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
自主合作學(xué)習 閱131 轉4
《遠程教育雜志》200期之隨想
未來(lái)剛剛發(fā)生…… 閱126 轉4
正確理解正式學(xué)習與非正式學(xué)習 - Qin Yu's Space - 在線(xiàn)教育資訊 在線(xiàn)教...
lzc_211 閱309 轉11
- 短歌行
likebeer 閱645 轉2
社會(huì )性軟件和Web2.0:未來(lái)學(xué)校的挑戰? at 益學(xué)會(huì ) > 教育中文翻譯
jiangzhen 閱151 轉13
Web1.0,Web2.0,web3.0到web4.0看互聯(lián)網(wǎng)的趨勢
他鄉之路 閱2254 轉20
Web2.0環(huán)境下構建PLE的理論與實(shí)踐研究
zhangshuai 閱138 轉10
Web 2.0垂直型B2B電子商務(wù)網(wǎng)站方案
lim 閱149 轉5
從WEB2.0起,社會(huì )2.0時(shí)代開(kāi)始顯露
spiceboy1199 閱444 轉3
莊秀麗的博客
盧雅教技1401 閱149 轉10
實(shí)踐中的學(xué)習網(wǎng)絡(luò )(一)
may 閱192 轉2
基于微信公眾平臺的碎片化學(xué)習研究
啟程的男孩 閱521 轉6
iOS學(xué)習筆記07
quasiceo 閱33
中國TNT論壇(bbs.chinalabs.com):openbc宋新宇:真實(shí)社區網(wǎng)絡(luò )是Web2.0的未來(lái)
平原 閱1221 轉30
Web2.0與知識管理系統
tshg 閱217 轉11
社區的Web2.0特質(zhì)
鈴兒響叮當 閱706 轉8
用Web 2.0工具激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性
小荷才露尖尖角 閱322 轉7
2005中國互聯(lián)網(wǎng)大會(huì )
行仰 閱987 轉5
web2.0:新經(jīng)濟下一波高潮 技術(shù)創(chuàng )新再造網(wǎng)絡(luò )
IT-man 閱1498 轉5
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