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尖子生從來(lái)都不是“補”出來(lái)的，過(guò)度補課的學(xué)生通常會(huì )存在兩個(gè)問(wèn)題！家長(cháng)一定要提防 | 名家說(shuō)家教

清華錢(qián)穎一：批判性思維與創(chuàng )造性思維

公眾演說(shuō)｜邏輯思維中的三角形結構被證明是有效的（中）

擁有什么樣的“軟技能”可以跨越周期？

我們這樣思維（八）

錢(qián)穎一：人工智能時(shí)代，這兩項教育比任何時(shí)候都更重要

語(yǔ)文學(xué)習——到底要學(xué)什么？

培養孩子獨立思考能力的方法有哪些？

比“18歲上名?！备匾?，是這些引爆人生核裂變的能力

創(chuàng )造性思維（專(zhuān)題介紹）

我們該如何提高創(chuàng )造力

淺析學(xué)生創(chuàng )造性思維能力的培養

培養孩子的創(chuàng )造性思維能力

孩子的好奇心、想象力和創(chuàng )造力就像肌肉一樣，不用則廢！

Mind map 地理思維

我們是為未來(lái)的世界培養學(xué)生，還是為過(guò)去的世界培養學(xué)生？

胡和忠 初中數學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新性思維能力的思考與實(shí)踐---推薦人：胡陽(yáng)新

如何培養邏輯性思維

“研究性學(xué)習”的再認識

李政濤：教師需要具備思維教學(xué)這一新基本功

思維教育不是知識傳輸，而是有選擇地訓練四種思維

《課程的邏輯》讀書(shū)筆記十九

輸入標題小學(xué)·語(yǔ)文·教學(xué)·創(chuàng )新·初探·

小學(xué)數學(xué)教學(xué)論文：談小學(xué)數學(xué)思維與興趣培養的一致性

面對自動(dòng)化與AI，告訴你未來(lái)工作的七個(gè)關(guān)鍵技能

如何培養低年級學(xué)生創(chuàng )造性思維

讀《羊皮卷》有感四

談設計師基本素質(zhì)的培養

如何培養學(xué)生創(chuàng )新思維能力

孩子太懶，“罪”都在父母?。▌e親手養出一事無(wú)成的孩子）