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【專(zhuān)題講座】小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)策略

口語(yǔ)交際 我說(shuō)你做

【教與學(xué)】一年級下冊第七單元口語(yǔ)交際 學(xué)生的挑戰作業(yè)

一年級語(yǔ)文下冊口語(yǔ)交際《一起做游戲》圖文講解

口語(yǔ)交際《祝賀語(yǔ)》教學(xué)設計

第五章　口語(yǔ)交際教學(xué)策略

小學(xué)（人教版）三年級下冊習作教案與例文

如何培養小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力

注重課堂實(shí)效，培養學(xué)生的會(huì )話(huà)能力

小議初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)

國標本二下“口語(yǔ)交際”教學(xué)建議

小學(xué)階段口語(yǔ)交際教學(xué)評價(jià)

在“變”中實(shí)現“口若懸河” ——基于統編教材第一學(xué)段口語(yǔ)交際教學(xué)特征分析

《說(shuō)說(shuō)我自己》口語(yǔ)交際教學(xué)設計

初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)策略（國培）

如何讓學(xué)生在寫(xiě)作中做到有話(huà)可說(shuō)

口語(yǔ)交際課教學(xué)一般過(guò)程

如何上好一年級的口語(yǔ)交際課

淺談如何提高小學(xué)低年級口語(yǔ)交際教學(xué)有效性

四年級語(yǔ)文講歷史的故事

口語(yǔ)交際《話(huà)說(shuō)我家》教學(xué)設計

《口語(yǔ)交際環(huán)境創(chuàng )設與學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力提高的研究》 開(kāi)題報告

如何培養學(xué)生的語(yǔ)文口語(yǔ)表達能力