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2016 年 11 月心理咨詢(xún)師考試三級技能真題
案例一：
一般資料：求助者，男性，30 歲，碩士。
案例介紹：求助者為某單位科研人員，一個(gè)多月前，因工作失誤與領(lǐng)導發(fā)生沖突，領(lǐng)導說(shuō)他幼稚，讓他寫(xiě)檢查。求助者覺(jué)得自己沒(méi)錯，不愿寫(xiě)。認為領(lǐng)導霸道，自己無(wú)法與之相處，卻又想不出解決辦法，每天為自己的處境煩惱， 經(jīng)常失眠，頭痛，情緒低落，注意力無(wú)法集中，吃飯不香，無(wú)心工作，想辭職又舍不得單位的條件和待遇。
心理咨詢(xún)師觀(guān)察了解到的情況，求助者出身軍人家庭，內向，聰明好學(xué)。追求完美。
單選：1、該求助者的情緒癥狀主要是（A）。
A.煩惱
B.憤怒
C.抑郁
D.嫉妒
多選：2、該求助者軀體方面的主要癥狀包括（AC）。
A.失眠
B.心情煩躁
C.頭痛
D.情緒低落
單選：3、導致該求助者煩惱的心理原因最主要是（B）。
A.領(lǐng)導讓求助者寫(xiě)檢查
B.內心沖突
C.領(lǐng)導認為求助者幼稚
D.追求完美
單選：4、該求助者的人格特點(diǎn)是（B）。
A.聰明好學(xué)
B.內向
C.成績(jì)優(yōu)秀
D.偏執
多選：5、對該求助者較適合的心理測驗包括（ABC ）。
A.SAS
B.LES
C.SDS
D.CRT
多選：6、對該求助者，心理咨詢(xún)師還需要了解的資料包括（ABC）。
A. 既往睡眠情況
B.對科研的看法
C.家庭經(jīng)濟狀況
D.對領(lǐng)導的看法《已有》
單選： 7、對該求助者的初步診斷是（A）。
A. 一般心理問(wèn)題
B.軀體疾病
C.嚴重心理問(wèn)題
D.精神病性障礙
多選： 8、心理咨詢(xún)師對該求助者可采用的咨詢(xún)方法包括（BC）。
A. 系統藥物治療
B.放松訓練
C.合理情緒療法
D.厭惡療法《多用于成癮問(wèn)題》
多選： 9、引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的現實(shí)刺激包括（AC）。
A. 領(lǐng)導讓求助者寫(xiě)檢查
B.認為領(lǐng)導霸道
C.領(lǐng)導說(shuō)求助者幼稚
D.出現頭痛失眠
多選：10、對求助者臨床資料的可靠性進(jìn)行驗證的方法包括（BD）。
A. 就事論事
B.補充提問(wèn)
C.分析跡象
D.心理測驗
單選： 11、本案例求助者表現的動(dòng)機沖突屬于（C）。
A. 雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.雙重趨避式?jīng)_突
單選：12、心理咨詢(xún)師為解決該求助者心理問(wèn)題進(jìn)行的會(huì )談屬于（C）。
A. 危機性會(huì )談
B.鑒別性會(huì )談
C.治療性會(huì )談
D.攝入性會(huì )談
案例二：
一般資料：求助者，女性，32 歲，大學(xué)教師。
案例介紹： 求助者與丈夫是大學(xué)同學(xué)， 雙方感情很好， 一年前， 求助者生下女兒，母親過(guò)來(lái)照顧，一家人其樂(lè )融融，半年前，單位評定職稱(chēng)，求助者因為休產(chǎn)假，在工作量和科研成果方面與同事相比又沒(méi)有優(yōu)勢，沒(méi)有評上副教授。求助者覺(jué)得自己的能力和努力沒(méi)有得到領(lǐng)導和同事的肯定，心里很不是滋味。近 3 個(gè)月來(lái)煩躁，看什么都不順眼，認為丈夫不理解她，經(jīng)常和丈夫吵架，對母親發(fā)脾氣，摔家里的東西，對女兒也疏于照顧， 求助者以前經(jīng)常召集同學(xué)聚會(huì )，現在卻常找各種理由回避聚會(huì )，工作效率明顯降低，最近還出現胸悶、頭暈、全身乏力、胃痛胃脹、入睡困難等癥狀。主動(dòng)前來(lái)咨詢(xún)。
心理咨詢(xún)師觀(guān)察了解到的情況： 求助者從小學(xué)習成績(jì)優(yōu)異， 經(jīng)常收到表?yè)P，好強，追求完美。
單選：13、該求助者的情緒癥狀主要是（B）。
A.恐懼
B.煩躁
C.強迫
D.抑郁
多選：14、該求助者的軀體癥狀包括（BCD）。
A.頭痛
B.全身乏力
C.胸悶
D.胃痛胃脹
單選：15、引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的現實(shí)刺激是（A）。
A.未評上職稱(chēng)
B.不參加同學(xué)聚會(huì )
C.丈夫不理解
D.向母親亂發(fā)脾氣
多選：16、該求助者社會(huì )功能受損的表現包括（AC ）。
A. 工作效率下降
B.未評上高級職稱(chēng)
C.回避同學(xué)聚會(huì )
D.認為丈夫不理解她
單選：17、該求助者心理問(wèn)題及癥狀持續的時(shí)間是（B）。
A. 一年
B.三個(gè)月
C.半年
D.一個(gè)月
多選：18、該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因包括（CD）。
A. 從小學(xué)習成績(jì)優(yōu)異
B.丈夫不理解支持她
C.未評上高級職稱(chēng)
D.認為能力沒(méi)有得到肯定
單選：19、對該求助者的初步診斷最可能是（B）。
A. 精神病性障礙
B.嚴重心理問(wèn)題
C.軀體疾病
D.一般心理問(wèn)題
單選：20、對該求助者恰當的咨詢(xún)目標是（A）。
A. 改善情緒
B.讓丈夫理解她
C.評上職稱(chēng)
D.改善睡眠癥狀
多選：21、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括（CD）。
A. 存在變形沖突
B.人格障礙明顯
C.負性情緒明顯
D.社會(huì )功能受損
多選：22、在本案例中， 如果心理測量結果與臨床觀(guān)察和會(huì )談法的結論不一致，心理咨詢(xún)師應該（AC）。
A. 不可輕信任何一方
B.以臨床觀(guān)察為準
C.重新進(jìn)行會(huì )談測評
D.以測量結果為準
多選： 23、針對本案例的咨詢(xún)方案應該包括（ABCD ）。
A. 咨詢(xún)的目標
B.咨詢(xún)的次數
C.咨詢(xún)的方法
D.咨詢(xún)的費用
多選：24、心理咨詢(xún)的效果受（ABC ）的影響。
A. 咨詢(xún)師
B.咨詢(xún)方法
C.求助者
D.咨詢(xún)目標
案例三：
一般資料：求助者，女性，34 歲，初中畢業(yè)，農民。
案例介紹：兩個(gè)月前求助者 9 歲的獨生子因車(chē)禍去世，車(chē)禍發(fā)生前，她曾想去學(xué)校接兒子，但因故沒(méi)去成，因此非常自責，求助者不能接受失去兒子的現實(shí)，腦子里經(jīng)常浮現兒子的影子，夜間經(jīng)常因夢(mèng)到兒子而哭醒，求助者現在情緒低沉，失眠、頭痛，頭暈，胃部不適，無(wú)食欲，全身乏力，感到很孤獨，總是不自覺(jué)地回憶車(chē)禍現場(chǎng)的情景，無(wú)心工作，自己來(lái)求助心理咨詢(xún)師。
心理咨詢(xún)師觀(guān)察了解到的情況：求助者與丈夫在城市務(wù)工， 家庭和睦，咨詢(xún)時(shí)面無(wú)表情，頭發(fā)凌亂，
衣衫不整，一直認為有兒子的家庭才是最幸福的。
多選：25、該求助者出現的軀體癥狀主要包括（BC）。
A.感到孤獨
B.頭痛頭暈
C.胃部不適
D.頭發(fā)凌亂
多選：26、該求助者主要的心理癥狀包括（BC）。
A.失眠
B.抑郁
C.自責
D.乏力
單選：27、求助者總是不自覺(jué)地回憶車(chē)禍現場(chǎng)的情景，這種癥狀是（C）。
A.幻覺(jué)
B.錯覺(jué)
C.閃回
D.妄想
多選： 28、 通過(guò)前面的案例介紹， 咨詢(xún)師對求助者可以了解的一般資料包括 （AB） 。
A.日?；顒?dòng)場(chǎng)所
B.婚姻狀況
C.社會(huì )交往狀況
D.教養方式
單選：29、該求助者衣衫不整、頭發(fā)凌亂，可能是因為（C）。
A.內心孤獨
B.意向倒錯
C.意志減退
D.意志缺乏
單選：30、對該求助者最可能的初步診斷是（B）。
A.精神病性障礙
B.嚴重心理問(wèn)題
C.急性應激障礙
D.嚴重心身疾病
單選：31、該求助者遇到的重大生活事件是（A）。
A.兒子去世
B.頭暈頭痛
C.內心孤獨
D.夜間經(jīng)?？扌?/p>
單選：32、心理咨詢(xún)師對求助者表達共青時(shí)，錯誤的是（D）。
A.應該把握時(shí)機
B.設身處地地理解
C.要善于把握角色
D.充分表達出同情
單選：33、心理咨詢(xún)師對求助者的熱情，最主要應體現在（B）。
A.對求助者積極提問(wèn)
B.咨詢(xún)中認真、耐心、不厭其煩
C.初診階段噓寒問(wèn)暖
D.咨詢(xún)開(kāi)始和結束時(shí)都要熱情
單選：34、急性應激障礙的癥狀持續時(shí)間為（B）。
A.1 個(gè)月至 2 個(gè)月
B.數小時(shí)至數天
C.數分鐘或數小時(shí)
D.3 個(gè)月以上
多選：35、咨詢(xún)師對于該求助者的接納應包括（ABCD）。
A.主動(dòng)求助
（注：教材三級第二章第一節第一單元尊重，尊重就是接納求助者的一切，包括求助者積極，光明，正確的一面，要接納求助者的認知和行為，主動(dòng)求助屬于積極行為。）
B.負性情緒明顯
C.非常自責
D.軀體癥狀嚴重
多選：36、人在經(jīng)歷慘烈的車(chē)禍后可能會(huì )出現（ABCD ）。
A.災難癥候群
B.急性應激障礙
C.創(chuàng )傷后應激障礙
D.嚴重心理問(wèn)題
案例四：
一般資料：求助者，女性，44 歲，已婚，公司職員。
案例介紹：求助者在一家公司工作了十余年，丈夫是中學(xué)教師，夫妻感情好，兒子上高中，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，近兩年公司效益差，一直沒(méi)有漲工資。求助者的父親半年前癌癥住院治療， 花了不少錢(qián)。 求助者為父親的健康擔憂(yōu)， 也為錢(qián)的事苦惱，最近 2 個(gè)月，開(kāi)始擔心母親及其他家人的身體健康，又擔心自己失業(yè)，擔心自己失業(yè)后丈夫可能會(huì )變心，又想到兒子上大學(xué)后要面臨工作就業(yè)和婚戀等諸多困
難，自己如何才能應付-----求助者經(jīng)常頭痛、心慌、胸悶、煩躁、坐立不安，半夜醒來(lái)經(jīng)常是一身大汗，睡不著(zhù)覺(jué)。就只好起來(lái)在房間里走來(lái)走去，既影響家人休息，也引起樓下鄰居的不滿(mǎn)。求助者曾幾次到醫院檢查，沒(méi)有明顯器質(zhì)性疾
病，明明知道沒(méi)有必要擔心這些事情，但自己難以控制，主動(dòng)尋求心理幫助。
多選：37、對該求助者還需要了解的資料包括（BC）。
A.軀體檢查結果
B.人格特點(diǎn)
C.以往咨詢(xún)經(jīng)歷
D.婚姻狀況
單選：38、該求助者目前最主要的心理問(wèn)題是（B）。
A.頭痛失眠
B.焦慮不安
C.心慌胸悶
D.郁悶絕望
多選：39、該求助者的癥狀包括（ABC ）。
A.擔心
B.焦慮
C.失眠
D.恐懼
多選：40、該求助者伴隨的生理癥狀包括（ABC ）。
A.夜醒出汗
B.睡眠困難
C.心慌胸悶
D.焦慮煩躁
多選：41、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括（AD ）。
A.指向未來(lái)
B.指向現在
C.內容固定
D.內容漂浮
多選：42、為形成初步診斷，咨詢(xún)師需要明確的問(wèn)題包括求助者（ABCD）。
A.社會(huì )功能是否完好
B.情緒反應對象有無(wú)泛化
C.心理問(wèn)題持續的時(shí)間
D.心理問(wèn)題與現實(shí)因素的關(guān)系
單選： 43、對該求助者的初步診斷是（C）。
A.焦慮神經(jīng)癥
B.嚴重心理問(wèn)題
C.可疑神經(jīng)癥
D.精神病性問(wèn)題
多選： 44、該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的可能原因包括（AD）。
A.44 歲女性
B.人格明顯障礙
C.失業(yè)無(wú)收入
D.父親身患癌癥
單選：45、 該求助者“睡不著(zhù)覺(jué)就只好起來(lái)在房間里走來(lái)走去” ， 可能屬于 （D） 。
A.沖動(dòng)行為
B.緊張癥性綜合征
C.刻板行為
D.精神運動(dòng)性不安
單選：46、根據許又新教授神經(jīng)癥的評定標準，該求助者病程評分為（A）。
A.1 分
B.2 分
C.3 分
D.4-5 分
多選：47、對該求助者比較合適的咨詢(xún)方法包括（ABD）。
A.放松訓練
B.陽(yáng)性強化法
C.沖擊療法
D.合理情緒療法
多選：48、在心理咨詢(xún)中，咨詢(xún)目標應設置為幫助求助者（BD）。
A.尋找生物學(xué)原因
B.建立積極認知
C.明確心理學(xué)原因
D.培養健康人格
案例五：
一般資料：求助者，男性，21 歲，高中學(xué)歷，一年前來(lái)城市打工。
下面是心理咨詢(xún)師與求助者的一段咨詢(xún)對話(huà)。
心理咨詢(xún)師：記得你上次臨走時(shí)說(shuō)一周之后再來(lái)咨詢(xún)的，在半年都過(guò)去了，你不覺(jué)得時(shí)間太長(cháng)了嗎？這次又有什么問(wèn)題需要幫助？是新問(wèn)題還是老問(wèn)題？
求助者：上次沒(méi)有再來(lái)是因為您的咨詢(xún)一次就有效了！我現在特別相信您的水平，這次又有兩件事想請您幫我解決。
心理咨詢(xún)師：你說(shuō)說(shuō)吧！
求助者： 第一件事是我公司里比我晚來(lái)的一些人兩個(gè)月前都漲工資了， 唯獨我的工資沒(méi)變，我覺(jué)得是老板想用這個(gè)辦法讓我覺(jué)得難受，讓我自己主動(dòng)辭職；第二件事是我的女朋友不想和我繼續交往了， 這對我的打擊也太大了， 我現在心里煩得不得了，吃不香、睡不著(zhù)，可又不知道該怎么辦。
心理咨詢(xún)師：同時(shí)遇到兩件麻煩事確實(shí)讓人很難應付，而且戀愛(ài)、工作對于年輕人來(lái)說(shuō)都是頭等大事，但是我們不能同時(shí)進(jìn)行，問(wèn)題必須一個(gè)一個(gè)地解決，你覺(jué)得應該先從哪一個(gè)問(wèn)題入手？
求助者：……（沉默）我也不知道應該先解決哪一個(gè)，最好是能一起解決。
心理咨詢(xún)師：那你仔細思考一下，在目前情況下，事業(yè)和婚姻哪一個(gè)對你來(lái)說(shuō)更重要？
求助者：……（沉默）我還是決定不了，以前遇到問(wèn)題，都是我媽幫我處理，我現在這份工作就是我媽托人介紹的，唉！如果我媽還在這兒，我們老板
也不會(huì )這么對我，我女朋友也不會(huì )嫌我窩囊，您是有水平的咨詢(xún)師，這種事情一定見(jiàn)過(guò)很多，還是您幫我選擇吧！
心理咨詢(xún)師：看來(lái)你根本沒(méi)有獨立生活的能力，這樣下去會(huì )越來(lái)越糟，我現在倒是覺(jué)得培養你獨立生活的能力和自立自強的精神比解決你那兩個(gè)問(wèn)題更
重要，你說(shuō)是嗎？
求助者：……（沉默）真是這樣嗎？?jì)蓚€(gè)多月來(lái)，我上班心理就不舒服，看見(jiàn)誰(shuí)都煩，我今天來(lái)找您，本來(lái)是想讓您幫我解決問(wèn)題，可是聽(tīng)你剛才說(shuō)話(huà)，和我老板差不多，我現在的感覺(jué)就像是在公司里。
心理咨詢(xún)師：咨詢(xún)中的陣痛是難免的， 我們咨詢(xún)師有責任給求助者建立正確、健康的價(jià)值觀(guān)，不能一昧滿(mǎn)足求助者的快了，如果咱們的咨詢(xún)目標不一致，說(shuō)明我們不匹配，你有權利選擇其他的咨詢(xún)師。
求助者：您讓我再想想……
多選： 49、 咨詢(xún)師在第一段話(huà)中使用了 （BC） 。
A. 修飾性反問(wèn)
B.多重選擇性提問(wèn)
C.責備性問(wèn)題
D.多重提問(wèn)
單選：50、求助者不遵守咨詢(xún)預約時(shí)間是違反了（D）。
A. 求助者的權利
B.咨詢(xún)師的權利
C.求助者的責任
D.求助者的義務(wù)
多選：51、咨詢(xún)師說(shuō) “那你仔細思考一下，在目前情況下，事業(yè)和婚姻哪一個(gè)對你來(lái)說(shuō)更重要？ ”表明咨詢(xún)師（ ABD ）。
A.啟發(fā)引導求助者
B.運用了指導技術(shù)
C.解釋求助者問(wèn)題
D.運用了內容表達技術(shù)
單選：52、求助者說(shuō)“我還是決定不了……還是您幫我選擇吧 ”，說(shuō)明求助者
產(chǎn)生了（ D）。
A.信任
B.阻抗
C.移情
D.依賴(lài)
單選：53、咨詢(xún)師說(shuō) “我現在倒是覺(jué)得培養你獨立生活的能力和自立自強的精神比解決你那兩個(gè)問(wèn)題更重要，你說(shuō)是嗎？”在這里咨詢(xún)師使用了（ B）。
A.責備性問(wèn)題
B.解釋性問(wèn)題
C.修飾性反問(wèn)
D.開(kāi)放式提問(wèn)
單選：54、求助者說(shuō)“兩個(gè)多月來(lái)……我現在的感覺(jué)就像是在公司里”，說(shuō)明求助者對咨詢(xún)師產(chǎn)生了（C）。
A.信任
B.依賴(lài)
C.移情
D.共情
單選：55、求助者在對話(huà)中出現了三次沉默，第一次沉默可能是（C）。
A.懷疑型
B.思考型
C.茫然型
D.反抗型
單選：56、求助者第三次沉默可能是（B）。
A.懷疑型
B.情緒型
C.思考型
D.反抗型
多選：57、求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因包括（BCD）。
A.母親強勢
B.女友要分
C.獨立性差
D.工作不滿(mǎn)意
單選：58、對于該求助者的初步診斷是（C）。
A.一般心理問(wèn)題
B.社交恐怖癥
C.嚴重心理問(wèn)題
D.神經(jīng)癥心理問(wèn)題
單選：59、通過(guò)對話(huà)，可以了解咨詢(xún)師與求助者目前在匹配關(guān)系上屬于（ B）。
A. 匹配型
B.沖突型
C.欠缺型
D.忌諱型
多選：60、在本次咨詢(xún)過(guò)程中，咨詢(xún)師出現的失誤包括（ABCD ）。
A.使用了不恰當的提問(wèn)
B.對咨詢(xún)目標存在錯誤觀(guān)念
C.沒(méi)有積極關(guān)注求助者
D.對咨詢(xún)關(guān)系匹配理解錯誤
案例六：
一般資料：王某，女性，25 歲，國企職員。
案例介紹：近兩個(gè)月來(lái)，王某敏感多疑，堅信有人要謀害自己，非常害怕，甚至驚動(dòng)了公安機關(guān)進(jìn)行調查， 調查結果表明沒(méi)有人要謀害她，但王某對自己的想法仍堅信不疑，被家屬強行送到咨詢(xún)室。
下面是心理咨詢(xún)師與王某的一段談話(huà)。
心理咨詢(xún)師：你覺(jué)得有人要謀害你是嗎？
王某：有人在我家的電話(huà)里偷偷裝了竊聽(tīng)器！
心理咨詢(xún)師：你怎么知道裝了竊聽(tīng)器？
王某：我打電話(huà)時(shí)總是有雜音，我就知道他們在竊聽(tīng)，他們不僅在電話(huà)里裝了竊聽(tīng)器，還在我家各處都裝了監控器，所以我在家就把電視開(kāi)到最大音量，讓他們聽(tīng)不到我說(shuō)的話(huà)，還把襪子當頭套戴上，讓他們看不出我是誰(shuí)。
心理咨詢(xún)師：你說(shuō)的他們是誰(shuí)？
王某：我樓上的鄰居，他們派人跟蹤我，我走到哪里，就跟到哪里，有時(shí)他們還讓人假裝向我問(wèn)路，實(shí)際上就是想借機謀害我。
心理咨詢(xún)師：你怎么知道想謀害你的人是你樓上的鄰居？
王某：我聽(tīng)著(zhù)他們在樓上密談怎樣謀害我，他們計劃把浸過(guò)毒藥的衣服晾在陽(yáng)臺上，假裝衣服被風(fēng)吹到我家陽(yáng)臺上，然后借機毒死我。
心理咨詢(xún)師：他們因為什么要謀害你呢？
王某：因為我有超能力，能夠知道他們的秘密。
單選：61、王某目前的心理狀態(tài)屬于（B）。
A.心理正常
B.心理不正常
C.心理健康
D.心理不健康
多選：62、王某的主要癥狀包括（AC）。
A.幻覺(jué)
B.思維遲緩
C.妄想
D.情感淡漠
多選：63、王某認為有人跟蹤監視她，并計劃謀害她，表明其可能存在（CD）。
A.嫉妒妄想
B.思維鳴響
C.關(guān)系妄想
D.被害妄想
單選：64、王某認為自己有超能力，表明其可能存在（D）。
A.嫉妒妄想
B.鐘情妄想
C.關(guān)系妄想
D.夸大妄想
單選：65、對王某最可能的診斷是（B）。
A.焦慮性神經(jīng)癥
B.精神病性障礙
C.嚴重心理問(wèn)題
D.軀體感覺(jué)障礙
多選：66、王某的心理特點(diǎn)包括（BC）。
A.主動(dòng)求治
B.被動(dòng)求治
C.無(wú)自知力
D.自知力完整
單選：67、心理咨詢(xún)師對王某可以進(jìn)行的工作是（C）。
A.確定咨詢(xún)目標
B.制定咨詢(xún)方案
C.轉診至精神科
D.開(kāi)始進(jìn)行咨詢(xún)
多選：68、判斷正常與異常心理活動(dòng)的心理學(xué)原則包括（ACD ）。
A.主觀(guān)世界與客觀(guān)世界的統一性原則
B.心理活動(dòng)的周期性原則
C.精神活動(dòng)的內在協(xié)調一致性原則
D.人格的相對穩定性原則
多選：69、王某目前存在的屬于思維障礙的癥狀包括（BC）。
A.幻聽(tīng)
B.關(guān)系妄想
C.被害妄想
D.嫉妒妄想
單選：70、王某說(shuō)聽(tīng)到鄰居在樓上密談，屬于（A ）。
A.真性幻覺(jué)
B.假性幻覺(jué)
C.思維回響
D.功能性幻覺(jué)
案例七：
一般資料：求助者，女性，28 歲，中學(xué)教師。
案例介紹：求助者由于與丈夫發(fā)生矛盾，煩躁，失眠三個(gè)多月。
下面是心理咨詢(xún)師與求助者之間的一段咨詢(xún)對話(huà)。
心理咨詢(xún)師：您好！請問(wèn)我能為您提供什么幫助呢？
求助者：我最近心情不好，煩躁。
心理咨詢(xún)師：您能談?wù)勈鞘裁词虑樽屇那椴缓脝幔?/p>
求助者：還不是因為我丈夫！他是公務(wù)員，單位待遇不錯，工作也不累，一切都挺好的，一年前他突然和我說(shuō)想辭職創(chuàng )業(yè)，我以為他開(kāi)玩笑，就沒(méi)在意，半年前，他又和我提起，還說(shuō)正和幾個(gè)大學(xué)同學(xué)商議投資什么項目，一旦確定下來(lái)就正式辭職，我一聽(tīng)就急了，創(chuàng )業(yè)不僅辛苦而且風(fēng)險大，萬(wàn)一有個(gè)閃失，我們這個(gè)家就徹底完了！可我勸了他好久，他就是不聽(tīng)，一意孤行，還說(shuō)我不支持他干
事業(yè)！他根本就不尊重我，也不為我們這個(gè)家考慮！最近幾個(gè)月，一想到這事，我就生氣，傷心，心里煩，飯也吃不下，覺(jué)也睡不好，頭疼得厲害，工作也受到了影響。
心理咨詢(xún)師：聽(tīng)了您的敘述，我非常理解您的心情。您丈夫不顧您的勸說(shuō)，執意要辭職創(chuàng )業(yè)，這讓您覺(jué)得他不夠尊重您，不把這個(gè)家放在心上，這讓您感到生氣，傷心，甚至還為此影響了工作，對嗎？
求助者：是啊，他要是真的尊重我，真的把這個(gè)家放在心上，就應該接受我的意見(jiàn)。
心理咨詢(xún)師：除了這件事，還有其他什么事讓您覺(jué)得您的丈夫不夠尊重您嗎？
求職者：沒(méi)有，他以前一直很尊重我。但是，他現在不肯接受我的意見(jiàn)，就是不尊重我。
心理咨詢(xún)師： 那您在任何事情上都接受您丈夫的意見(jiàn)嗎？
求助者： 那倒沒(méi)有，些事情我也不聽(tīng)他的。
心理咨詢(xún)師：那您的丈夫有沒(méi)有覺(jué)得您不尊重他呢？
求助者：沒(méi)有，他說(shuō)他尊重我的選擇，也支持我追求事業(yè)。
心理咨詢(xún)師：那當您的丈夫為了追求事業(yè)而沒(méi)有接受您的意見(jiàn)時(shí)， 是什么原因讓您覺(jué)得一向尊重您的丈夫不尊重您呢？
求助者： ……（沉默）因為我不希望他辭掉工作，這不是我想要的生活，我設想的生活應該是他在機關(guān)， 我在學(xué)校，兩個(gè)人都有穩定的工作，這才是我
們應該有的生活。
心理咨詢(xún)師：您是希望事情都按照您的設想發(fā)展對嗎？
求助者：是啊，難道我這樣想錯了嗎？
心理咨詢(xún)師：您的愿望是美好的，但您的想法中有一些不合理的成分，這些不合理的成分導致了您現在的的問(wèn)題。
多選 71、該求助者的情緒癥狀包括（ABC）。
A.煩躁
B.傷心
C.憤怒
D.抑郁
多選：72、該求助者的軀體癥狀包括（ABD ）。
A.頭疼
B.睡眠問(wèn)題
C.頭暈
D.食欲下降
單選：73、對該求助者的初步診斷是（B）。
A.一般心理問(wèn)題
B.嚴重心理問(wèn)題
C.神經(jīng)癥性問(wèn)題
D.精神病性問(wèn)題
單選：74、該求助者的問(wèn)題及癥狀持續時(shí)間是（B）。
A.一年
B.三個(gè)月
C.半年
D.一個(gè)月
單選：75、按照合理情緒療法的 ABC 理論，該求助者的 B 是（ C）。
A.漲肚準備辭職創(chuàng )業(yè)
B.與丈夫吵架
C.丈夫應該尊重自己
D.丈夫不聽(tīng)勸告
多選：76、該求助者不合理信念的特征包括（BD）。
A.亂貼標簽
B.絕對化要求
C.個(gè)人化
D.過(guò)分概括化
多選：77、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括（BCD ）。
A.人格障礙明顯
B.負性情緒明顯
C.社會(huì )功能受損
D.存在認知錯誤
多選：78、在本案例中，心理咨詢(xún)師使用的提問(wèn)方式包括（BCD）。
A.直接逼問(wèn)
B.開(kāi)放式提問(wèn)
C.間接詢(xún)問(wèn)
D.封閉式提問(wèn)
單選：79、在本案例中，心理咨詢(xún)師使用的影響性技術(shù)是（ D）
A.傾聽(tīng)
B.具體化
C.說(shuō)明
D.內容表達
單選：80、如果使用合理情緒療法，在本案例中，心理咨詢(xún)師接下來(lái)要做的是（ A）。
A.向求職者解說(shuō) ABC 理論
B.與求助者的不合理信念進(jìn)行辯論
C.對求助者進(jìn)行放松訓練
D.對求助者進(jìn)行技能訓練
多選： 81、 在本案例中， 雙方制定的咨詢(xún)目標是改善求助者的情緒屬于 （ AD ） 。
A.具體目標
B.完美目標
C.終極目標
D.不完美目標
單選：82、本案例中，心理咨詢(xún)師在最后一段話(huà)中所使用的技術(shù)是（B）。
A.釋義技術(shù)
B.解釋技術(shù)
C.面質(zhì)技術(shù)
D.指導技術(shù)
單選：83、求助者說(shuō) “創(chuàng )業(yè)不僅辛苦而且風(fēng)險大，萬(wàn)一有個(gè)閃失，我們這個(gè)家就徹底完了 ”，其不合理信念的特征主要是（ D）。
A.以偏概全
B.絕對化要求
C.過(guò)分概括
D.糟糕之極
多選：84、在合理情緒療法的修通階段，改變不合理信念的方法和技術(shù)包括（ AB ）。
A.產(chǎn)婆術(shù)式辯論技術(shù)
B.認知性家庭作業(yè)
C.社交技能訓練
D.問(wèn)題解決訓練
多選： 85、合理情緒療法再教育階段可使用的方法和技術(shù)包括（ABCD ）。
A.產(chǎn)婆術(shù)式辯論技術(shù)
B.問(wèn)題解決訓練
C.合理情緒想象技術(shù)
D.放松訓練
多選： 86、 埃利斯等人認為合理情緒療法可以幫助個(gè)體達到的目標包括 （ ABD ） 。
A.自我關(guān)懷
B.自我指導
C.自我開(kāi)放
D.自我接受
多選：87、合理情緒療法中咨詢(xún)師的角色包括（AB ）。
A.指導者
B.分析者
C.診斷者
D.監督者
多選：88、合理情緒療法中，心理咨詢(xún)師的對求助者的工作包括 （ACD ）。
A.改變不合理信念
B.鼓勵情緒宣泄
C.指導技能訓練
D.建立基于合理觀(guān)念的行為
多選：89、合理情緒療法中的行為技術(shù)包括（ABCD ）。
A.放松訓練
B.自我管理程序
C.系統脫敏
D. “停留于此 ”技術(shù)
單選：90、根據咨詢(xún)師與求助者的對話(huà)，可以判斷本次咨詢(xún)處在合理情緒療法的（ A）。
A.心理診斷階段
B.領(lǐng)取階段
C.再教育階段
D.修通階段
案例八：
下面是某求助者的 WAIS-RC 的測驗結果：
多選：91、根據測驗結果，可以判斷該求助者低于常模平均數至少一個(gè)標準差的項目包括（ CD）。
A.算術(shù)
B.數廣
C.積木
D.拼圖
單選：92、WAIS-RC 的相似性分測驗主要測量的是（C）。
A.對言語(yǔ)的理解能力
B.注意力和記憶能力
C.抽象思維、邏輯思維以及概括能力
D.對日常事物的接受能力
多選：93、關(guān)于 FIQ，以下說(shuō)法正確的包括（ABD ）。
A.可以由離差智商公式計算得出
B.可以反映受測者的總體智力水平
C.是 VIQ 和 PIQ 的平均值
D.可以由去全量表分通過(guò)常模轉換表查出
案例九：
單選：94、輕躁狂量表的 K 校正分應當是（ C）。
A.19
B.28
C.34
D.38
多選：95、對于該求助者，以下說(shuō)法正確的包括（ABD ）。
A.思維遲緩，行動(dòng)緩慢
B.可能患有精神分裂癥
C.無(wú)法回答的項目有 3 項
D.病情可能比較嚴重
多選：96、從檢測結果來(lái)看，可以判斷該求助者的主要表現包括 （ACD ）。
A.情緒高漲，情感多變，聯(lián)想過(guò)快，活動(dòng)過(guò)多
B.膽小、退縮，過(guò)分自我控制
C.多疑、孤獨、過(guò)分敏感
D.出現幻覺(jué)、妄想、行為怪異
案例十：
多選：97、從測驗結果來(lái)看，該求助者可能存在的癥狀包括 （ABD ）。
A.飲食和睡眠狀況不佳
B.心境低落，對生活的興趣減退
C.有不自在感和自卑感
D.有思維播散、被控制感
單選： 98、通過(guò)計算，該求助者的陽(yáng)性項目均分為（ C）。
A.4.7
B.4.0
C.3.7
D.3.0
多選：99、下面是該求助者的 EPQ 的測驗結果，其性格特征屬于（ BC）。
A.典型內向型
B.情緒穩定、善于自我控制
C.粘液質(zhì)類(lèi)型
D.態(tài)度溫和，善解人意
單選： 100、根據上題中的 EPQ 測驗結果，該求助者的標準分與常模平均值恰好相差一個(gè)標準差的量表是（B）。
A.P
B.E
C.N
D.L
第二部分：案例問(wèn)答題
一般資料：求助者，女性， 36 歲，大專(zhuān)文化，銷(xiāo)售經(jīng)理。
案例介紹：求助者與丈夫在同一公司工作， 一年前丈夫被派往外地分公司任經(jīng)理。 兩個(gè)月前，求助者偶然聽(tīng)到同事議論其丈夫在任職的城市與別的女人
同居，求助者開(kāi)始不相信，因為兩個(gè)人非常恩愛(ài)，并且女兒也已經(jīng) 7 歲了，但經(jīng)過(guò)觀(guān)察，求助者發(fā)現丈夫與自己通電話(huà)的頻率確實(shí)降低了，每次的時(shí)間也縮短了，有時(shí)還表現的很不自然。幾個(gè)星期前求助者 “突然襲擊 ”，終于抓到了丈夫出軌的證據。求助者痛恨丈夫，認為自己一個(gè)人辛辛苦苦帶孩子， 丈夫卻外邊和別人同居，真是太無(wú)恥、太讓自己傷心了！想到以后自己和女兒可能無(wú)依無(wú)靠，還可能被別人譏笑，覺(jué)得自己真是太失敗了，痛苦不已。一想到這事就感到胸悶、心慌、飲食、睡眠也受到了影響。情緒低落，煩躁，工作業(yè)績(jì)也隨之下降。
主動(dòng)前來(lái)咨詢(xún)。
心理咨詢(xún)師觀(guān)察和了解到的情況： 求助者從小父母離異， 跟隨母親生活，覺(jué)得母親的一生非常不幸，擔心自己也會(huì )像母親一樣。
請根據案例回答以下問(wèn)題：
1、請對求助者進(jìn)行初步診斷，并簡(jiǎn)述診斷依據。(30分)
2、請根據合理情緒療法，分析案例中求助者的不合理信念及具體表現。(30分)
3、咨詢(xún)師與該求助者共同商定咨詢(xún)目標，可以考慮哪些近期目標。(20分)
4、對該求助者可以選用哪些心理測驗，并說(shuō)明理由。(20分)
第一：非精神病性問(wèn)題，非神經(jīng)癥性問(wèn)題，一般心理問(wèn)題
診斷依據如下：
1、該求助者經(jīng)醫學(xué)檢查和治療無(wú)明顯效果，問(wèn)題沒(méi)有器質(zhì)性病變做基礎;
2、根據判斷心理正常與異常的三原則，該求助者主客觀(guān)統一，心理活動(dòng)內在協(xié)調一致，人格相對穩定，對自己的問(wèn)題有自知力，主動(dòng)求醫，無(wú)幻覺(jué)、妄想等精神病性癥狀，因此可以排除精神病性障礙。
3、該求助者為中年女性，心理沖突與丈夫出軌生活事件密切相關(guān)，有明顯道德色彩，屬于常形沖突，因此可以排除神經(jīng)癥性問(wèn)題。
4、該求助者癥狀由較為現實(shí)刺激引起;不良情緒持續時(shí)間較短（幾個(gè)星期前）;工作業(yè)績(jì)下降，但沒(méi)有受到明顯影響，一想到這事就會(huì )有情緒軀體的反應，但并未提及與這件事情相關(guān)的其他事件是否可以刺激求助者，初步判斷情緒反應沒(méi)有泛化，因此診斷為一般心理問(wèn)題。
第二：該求助的不合理信念有：
1、認為自己一個(gè)人辛辛苦苦帶孩子，丈夫卻在外邊與別人同居，認為丈夫無(wú)恥，是個(gè)以偏概全的不合理信念。
2、求助者想到自己帶孩子的辛苦，可能會(huì )被人譏笑，覺(jué)得自己很失敗，既有糟糕至極的不合理信念，也有以偏概全的不合理信念
第三：與該求助者可以商定的咨詢(xún)目標包括：
1、近期與具體目標：以偏概全糟糕至極的偏差認知;緩解低落、煩躁等負性情緒;改善消極被動(dòng)的行為，建立積極適應性的行為;
2、遠期和終極目標：幫助求助者接納現實(shí)，促進(jìn)求助者的心理健康，促進(jìn)人格的完善。
第四：該求助者可以采用的心理測驗有：
1、求助者可以選擇SDS，以評估其抑郁情緒的嚴重程度;
2、該求助者有明顯的苦惱，焦慮，可以選擇SAS，以評估其焦慮情緒及嚴重程度;
3、該求助者存在各種情緒、認知及軀體癥狀，可以選擇SCL-90，以評估其多方面癥狀及嚴重程度;
4、該求助者有爭強好勝、追求完美等人格特征，可以選擇16PF、EPQ、MMPI等人格測驗探索其人格方面的問(wèn)題原因;
5、該求助者面對現實(shí)處境消極被動(dòng)，可以選擇CSQ了解其應對行為方式，探索心理學(xué)方面的原因;
7、可以選擇SSRS，以了解其社會(huì )支持系統的情況及其對社會(huì )支持的利用度，以探索社會(huì )學(xué)方面的原因。
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