因為擔心“帶有糟粕性的內容”會(huì )“扭曲了學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念，腐蝕了中小學(xué)生的心靈”，山東省教育廳日前下發(fā)通知，嚴禁該省各級教育行政部門(mén)和中小學(xué)校向學(xué)生“不加選擇地”全文推薦《弟子規》、《三字經(jīng)》、《神童詩(shī)》等。這一消息引起社會(huì )各界關(guān)注和熱議。記者近日探訪(fǎng)發(fā)現，此前我省已有部分學(xué)校專(zhuān)門(mén)對《三字經(jīng)》等經(jīng)典文本進(jìn)行了刪節，然后重新編排后再發(fā)給學(xué)生學(xué)習。
我省部分學(xué)校推薦刪節版《三字經(jīng)》
據了解，我省很多中小學(xué)都開(kāi)展了《三字經(jīng)》、《弟子規》等誦讀活動(dòng)。
一些學(xué)校給學(xué)生推薦的是刪節版的國學(xué)內容。武昌區九龍井小學(xué)語(yǔ)文教研組主任魏賢佐介紹，該校在教學(xué)生讀經(jīng)典時(shí)，重新選擇文章，對《三字經(jīng)》、《弟子規》、《增廣賢文》等經(jīng)典文本進(jìn)行了打印編排，“中國國學(xué)經(jīng)典中大多數內容都是好的，但也有一些不科學(xué)或與時(shí)代發(fā)展相悖的東西，如封建思想嚴重，輕視女性、輕視勞動(dòng)等”。
記者翻看該校重新編印的經(jīng)典讀本時(shí)發(fā)現，“昔孟母，擇鄰處”、“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”等句子被刪掉。魏賢佐解釋?zhuān)麄冋J為“若孟母，擇鄰處”暗藏了“環(huán)境決定一切的意思”，而在現代社會(huì )，人要學(xué)會(huì )適應環(huán)境、學(xué)會(huì )與人和睦相處；《勸學(xué)詩(shī)》中的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，啟示的是讀書(shū)考取功名是古代人生的一條絕佳出路，但在現在，讀書(shū)就是接受教育，教育是社會(huì )的一個(gè)功能，讓學(xué)生掌握知識學(xué)能，以投身社會(huì )，服務(wù)社會(huì )……
省實(shí)驗小學(xué)副校長(cháng)、“湖北名師”蔣卉介紹，該校在新編輯的校本教材中，也對國學(xué)經(jīng)典中有爭議的句子，如體現“惟師”思想的，進(jìn)行了舍棄，“現在要求學(xué)生要敢于質(zhì)疑，挑戰權威，而不是盲目服從老師?！?/p>
專(zhuān)家批判部分作品是“道德利令”
湖北大學(xué)教授、評論家劉川鄂認為，《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等國學(xué)作品，是在農耕時(shí)代留下來(lái)的作品，其中有些內容是“道德利令”，是在一種不平等的身份和心態(tài)中進(jìn)行的，它與現代意義上的人道關(guān)懷不可同日而語(yǔ)，也不利于現代個(gè)體人格、公民意識的培養?！皩W(xué)生應該辨證性地讀中外經(jīng)典?！眲⒋ǘ跽f(shuō)，“應先做具體分析，分清糟粕與精華，而且對精華還要結合實(shí)際，才能‘古為今用’?！?/p>
曾在央視《百家講壇》解讀過(guò)《弟子規》的復旦大學(xué)歷史學(xué)系教授錢(qián)文忠，去年11月在第三屆新東方家庭教育高峰論壇上表示，有人問(wèn)他這幾年講國學(xué)、講《三字經(jīng)》《弟子規》，你覺(jué)得最大的難處在哪里？他認為，最大的困難是如果按照《弟子規》《三字經(jīng)》的標準培養出來(lái)的孩子，到社會(huì )上90%是會(huì )吃虧的。
也有人表示不能因噎廢食
經(jīng)典是否一定要“去其糟粕”，才能讓學(xué)生閱讀？一些校長(cháng)、老師卻對其表示質(zhì)疑。
武昌積玉橋學(xué)校要求小學(xué)畢業(yè)生，必須能夠背誦《三字經(jīng)》、《弟子規》、《大學(xué)》等經(jīng)典。校長(cháng)祝正州認為，這些經(jīng)典就應該通篇誦讀，學(xué)習不能因噎廢食，“閱讀經(jīng)典，是為了學(xué)習進(jìn)而傳承傳統文化的精華，并了解文化發(fā)展的軌跡。如果擔心學(xué)生把部分不適宜的內容誤作好東西吸收，老師完全可以引導?！薄昂泵麕煛?、武漢中學(xué)特級教師蕭興國說(shuō)，“若人為地把作為一個(gè)整體的經(jīng)典割裂開(kāi)，學(xué)生將無(wú)法吸收其精髓，也不知道什么是糟粕。對傳統經(jīng)典作品的切割容易給學(xué)生造成誤解和誤導，使學(xué)生失去自己探究和分析鑒別的能力?！テ湓闫伞瑯邮菍W(xué)習的過(guò)程?！?/p>
部分網(wǎng)友更指不少經(jīng)典被斷章取義，造成對全社會(huì )的誤導?！耙痪洹缘聢笤埂?，我們誤解了那么多年！直到進(jìn)了大學(xué)，我才知道孔子說(shuō)的其實(shí)是‘以直報怨，以德報德’。不管古人觀(guān)點(diǎn)是對是錯，我們至少應該有了解原話(huà)和原著(zhù)的權利吧？”一位網(wǎng)友說(shuō)，正是因為被人故意省略了一句話(huà)，孔老夫子被扭曲成了溫婉的受氣包形象。
還有網(wǎng)友無(wú)奈感嘆，近年來(lái)孩子們的“閱讀禁區”似乎越來(lái)越多，“魯迅無(wú)奈地走了，朱自清的《背影》也越來(lái)越遠，最終消失在地平線(xiàn)?，F在輪到王應麟抱著(zhù)他的《三字經(jīng)》簡(jiǎn)，一臉憂(yōu)郁……”
本報記者羅欣
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