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宋朝數學(xué)家提前300年觸摸到微積分門(mén)檻，為何沒(méi)能發(fā)明微積分？

不知道這些數學(xué)家，你的高中數學(xué)就算白學(xué)

他的地位低下，卻是“極限”思想的最早提出者，一生獻給了數學(xué)

極限到底是什么？牛頓也難自圓其說(shuō)，直到這位教師給出終極定義

如果圓周率π有一天算盡了，會(huì )產(chǎn)生什么后果？

數學(xué)家與微積分的前世今生

大一美女學(xué)霸揭秘學(xué)好微積分的方法——世界的盡頭是什么？

劉徽的“割圓術(shù)”

數學(xué)小知識

微積分的本質(zhì)是什么？

數學(xué)思想史（四）——希臘數學(xué)(2)

微積分的誕生，和中國文明有沒(méi)有關(guān)系？

為什么中國古代發(fā)展不起數學(xué)理論？

無(wú)窮思想的發(fā)展歷程

無(wú)窮小精靈——第二次數學(xué)危機

圓周率有被算盡的一天嗎？聽(tīng)完科學(xué)家的解釋恍然大悟

微積分 用一種運動(dòng)的思想看世界

(4)劉徽的“割圓術(shù)”與微積分

形式邏輯的死穴：無(wú)窮問(wèn)題

數學(xué)發(fā)展史中的幾次重大思想方法的突破

微分意義，積分意義，牛頓

莊子與無(wú)限

數學(xué)是對理解的追求，而不僅僅是追求計算

很多人以為自己是數學(xué)天才，直到遇見(jiàn)了極限

他結束了微積分二百年來(lái)思想上的混亂局面

“嚴格分析奠基者”柯西和他的微積分原理

0.999...到底等不等于1？

圓周率繼續算下去有何意義？聽(tīng)完科學(xué)家的解釋恍然大悟

如果圓周率被算完了，會(huì )發(fā)生的事情，你知道嗎

在數學(xué)教學(xué)中加強思想教育之我見(jiàn)