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小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)用書(shū)

1075季 學(xué)習

【預告】11月10日“創(chuàng )意作文私享會(huì )”講座——周容：淺談小學(xué)生如何提高習作水平

讀書(shū)心得

2007宜昌中考失誤作文：我與好書(shū)交朋友

胡盼：十年后的我（下水作文）

寫(xiě)好滿(mǎn)分作文的6大妙招

殷志斌： 學(xué)習的快樂(lè )

反對課八股

語(yǔ)文教師的無(wú)奈——也談高三作文教學(xué)的尷尬處境

漫談青年教師的成長(cháng)之路

語(yǔ)文六年級上冊教師教學(xué)用書(shū)

與最美精致的一次邂逅     讀讀書(shū)是教師最美的修行有感

如何培養小學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣

小學(xué)語(yǔ)文1-6年級上冊教師教學(xué)用書(shū)

閱讀到位，還怕高考嗎？

肖俊宇：沐浴書(shū)香

三年級的作文如何教

談如何提高中學(xué)生作文寫(xiě)作水平

如何指導學(xué)生閱讀長(cháng)篇名著(zhù)

怎樣提高學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力

名師訪(fǎng)談 | 于永正：人生是花，語(yǔ)文是根

景洪春：大家“小書(shū)”，教你寫(xiě)作 ——王鼎鈞《作文七巧》讀后感

學(xué)術(shù) | 高啟山：教師的閱讀導向

《系列片段作文教學(xué)》序言

陳琴與素讀

傳統閱讀教學(xué)的現代啟示

淺談如何對學(xué)生進(jìn)行習作指導

【名師談閱讀】何捷|讓課外閱讀更加有效的簡(jiǎn)單方法

領(lǐng)悟教育精髓，踐行教育真諦