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金秋踏歌迎君到，同教共研與君同！

高效課堂四要素

創(chuàng )設愉悅和諧氛圍 構建語(yǔ)文高效課堂

小學(xué)生提前預習的重要性

回憶也是一種幸福（13）

初中階段，怎樣逆襲成學(xué)霸？初中生這樣堅持，輕松成黑馬

“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”?教學(xué)模式

梁恕儉編寫(xiě)導學(xué)案《我的課堂我作主》

課堂求高效，四問(wèn)要知道！

授人以漁：作文互評自評課。高效課堂學(xué)生為主，教師為輔！

課堂到底是幾加幾？

高效課堂管理提前三分鐘進(jìn)教室

一課四問(wèn)促高效

[轉載]高效課堂下如何上復習課

如何打造英語(yǔ)高效課堂

課堂之怪現狀！

高效聽(tīng)課法——向課堂45分鐘要效益

[轉載]摘錄李炳亭老師《課改說(shuō)穿了是不講》

高效課堂新議

高效課堂要訣

課題研究的內容

引導是課改的精髓

讀《高效課堂的15個(gè)細節》心得體會(huì )

高效課堂真的高效嗎？(暢享人生的回答,49贊)

數學(xué)課堂上輕松學(xué)習

高效課堂離我們還有多遠(轉載)

“透”是一種高度

陳良中學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)剪影