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原文:
延期開(kāi)學(xué)職業(yè)院校學(xué)生如何居家學(xué)習?山東印發(fā)指導意見(jiàn)
精準在線(xiàn)教學(xué) 居家學(xué)習模式:疫情時(shí)期學(xué)生學(xué)習質(zhì)量提升的途徑
張福濤lu70kpm9 閱9158 轉253
職業(yè)院校教師敬業(yè)10項基本修煉
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鐘志賢:職業(yè)院校學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習——特征、收獲與困難
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教育廳下發(fā)通知:中小學(xué)因延遲開(kāi)學(xué)耽誤的教學(xué)時(shí)間,可通過(guò)調整周末和暑期等方式補齊
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青海:分級分類(lèi)靈活指導學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習
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以學(xué)戰“疫” 因情施策 助推在線(xiàn)教學(xué)扎實(shí)開(kāi)展
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歐洲職業(yè)教育:為不確定的世界增加確定性
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淺談職業(yè)院校學(xué)生頂崗實(shí)習的組織與管理
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以賽促教
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如何在技能大賽中強中求勝 ——國賽金牌后的故事
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如何讓中職畢業(yè)生從“好就業(yè)”到“就好業(yè)”,戳進(jìn)來(lái)看看吧!
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德育必修課“職業(yè)生涯規劃”的開(kāi)發(fā)
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高職教育中技能大賽的作用(共4373字)
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高職院校頂崗實(shí)習的系統設計
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淺析民辦高職院校實(shí)踐教學(xué)中的 學(xué)生管理 ——以貴州亞泰職業(yè)學(xué)院09級學(xué)生赴惠州比亞迪頂崗實(shí)習為例 揭偉
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勞動(dòng)教育只是簡(jiǎn)單的出力流汗?
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學(xué)校自我診斷的根本是為了學(xué)生發(fā)展
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技能大賽金牌指導教師揭曉參賽獲勝的關(guān)鍵!
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【創(chuàng )業(yè)教育】創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育:職業(yè)院校如何從“制器”到“育人”
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技工院校教師評職稱(chēng),這些基本條件應具備!
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_校企聯(lián)姻_構建富有高職特色的校園文化_王真
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【觀(guān)點(diǎn)】楊生文:職業(yè)院校要用好“五老”
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教師風(fēng)采|謝光園:深耕三尺講臺 在教書(shū)育人道路上一路前行
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聲樂(lè )教師,當以自重為重
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職業(yè)院校技能大賽促進(jìn)“雙師型”教師成長(cháng)成才的機制
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2020屆音樂(lè )專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,就業(yè)、升學(xué)到底有多難?
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返校復學(xué)教學(xué)工作銜接計劃
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