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“中小學(xué)學(xué)科銜接教育的研究”結題報告--周行學(xué)校的blog

怎樣應對中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習斷層？

農村中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)渡與銜接策略

淺談福州中小學(xué)銜接問(wèn)題及對策

“學(xué)段銜接、學(xué)科融合”助推師生持續成長(cháng)

中小學(xué)數學(xué)銜接教育淺議

山區農村初中數學(xué)教學(xué)中的中小學(xué)教育的有效銜接

小學(xué)與初中教育輔導區別

他是如何“蛻變”的？

如何辦好九年一貫制學(xué)校（一）

城區初中七年級新老師中小學(xué)銜接工作培訓活動(dòng)在我校舉行

談?dòng)⒄Z(yǔ)教育中的中小銜接

小初高銜接教育之我見(jiàn)

私立入學(xué)若100%搖號，幼小銜接該如何做？

碩士生備戰教師提前招聘面試的6個(gè)步驟

新課標下中小學(xué)文言文銜接教學(xué)初探

開(kāi)展中小學(xué)教學(xué)銜接，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方法變革

新課程

試談中小學(xué)數學(xué)教學(xué)銜接的幾個(gè)問(wèn)題

淺談中小學(xué)銜接階段詞匯教學(xué)方法——以外研版七年級上冊的詞匯教學(xué)為例

淺談小學(xué)數學(xué)與初中數學(xué)銜接問(wèn)題

高一英語(yǔ)教學(xué)反思

校長(cháng)必讀 | 九年一貫制：如何從“基因優(yōu)勢”到“終局勝勢”

初中生物教學(xué)中的小組合作學(xué)習模式實(shí)踐應用

淺談初中英語(yǔ)與高中英語(yǔ)的差異及銜接