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原文:
小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計
小學(xué)數學(xué)教研組活動(dòng)記錄
俺請你喝茶 閱33668 轉299
談小學(xué)生提問(wèn)能力的培養
木香草堂 閱800 轉12
小學(xué)數學(xué)自主探究教學(xué)模式與策略的研究(轉載)
參考資料2010 閱1978 轉55
小學(xué)數學(xué)教學(xué)中極限思想的滲透點(diǎn)
日積月累114 閱1379 轉33
淺談小學(xué)數學(xué)預習習慣的培養
李容huuzp98j25 閱1459 轉27
'小學(xué)數學(xué)課堂中動(dòng)態(tài)生成性資源教學(xué)'實(shí)踐研究
pancaijin 閱879 轉21
小學(xué)數學(xué)中的極限思想
學(xué)習百眼通 閱4404 轉12
徐斌教育教學(xué)藝術(shù)系列報道之六
思量360DOC 閱120 轉4
密切聯(lián)系生活,優(yōu)化小學(xué)數學(xué)課堂
GXF360 閱67 轉4
6.3實(shí)數(第1課時(shí))教學(xué)設計-2021-2022學(xué)年人教版數學(xué)七年級下冊-06284910f31dc281e53a580216fc700aba685263
張瑩的圖書(shū)館 閱22
小學(xué)數學(xué)課堂上,我這樣培養學(xué)生的創(chuàng )新能力
梨棗園 閱4 轉2
《循環(huán)小數》教學(xué)反思
11路人甲 閱164 轉2
小學(xué)三年級數學(xué)試卷分析
情虛偽 閱60556 轉270
小學(xué)數學(xué)課堂情境創(chuàng )設的有效價(jià)值及策略研究
ahqs 閱6518 轉221
小學(xué)數學(xué)教學(xué)彰顯數學(xué)文化魅力研究 成果報告
草長(cháng)鶯飛二月天 閱4830 轉220
小學(xué)數學(xué)學(xué)法指導探索
望舒草 閱2295 轉202
對初中數學(xué)“閱讀材料”的理解
點(diǎn)亮希望的種子 閱392 轉8
陜西省教學(xué)能手羅龍飛:對《循環(huán)小數》的聽(tīng)課隨感及所思丨教研
書(shū)寫(xiě)自我 閱118 轉2
寶藏評語(yǔ)又雙叒來(lái)了!呵,這群90后教師
千千少年 閱46
小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)現狀分析及改進(jìn)策略
勞動(dòng)者2010 閱6660 轉110
在小學(xué)數學(xué)教學(xué)多媒體輔助教學(xué)的現狀分析及其思考
小數教師 閱2060 轉109
“千課萬(wàn)人”全國小學(xué)數學(xué)生本課堂教學(xué)的研討觀(guān)摩活動(dòng)與感悟
放松心情2010 閱4767 轉89
小學(xué)數學(xué)課堂理答行為的現狀與思考(陳惠芬)
學(xué)習著(zhù) 閱1305 轉70
小學(xué)一年級數學(xué)教師2013-2014上學(xué)期工作總結
西山刀客 閱2432 轉65
吳正憲:對兒童數學(xué)教育的感受、思考與實(shí)踐
魚(yú)悅的圖書(shū)館 閱3461 轉60
國培學(xué)習總結
漂泊的遠方游子 閱2424 轉55
小學(xué)教學(xué)論文 談?wù)勑W(xué)數學(xué)教學(xué)中如何站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問(wèn)題?
互助西山靳占林 閱517 轉52
小學(xué)數學(xué)課如何創(chuàng )設問(wèn)題情境的幾點(diǎn)看法
lianzibao 閱727 轉51
小學(xué)數學(xué)應用題教學(xué)的思考
葉小婷 閱1652 轉50
芻議數學(xué)教學(xué)案例研究
ottoz 閱1047 轉48
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