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[呼聲與建議]“快樂(lè )體育”值得推廣

中小學(xué)體育教學(xué)中存在問(wèn)題與對策

關(guān)于今后體育與健康課程教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)分析

用信息技術(shù)輔助體育教學(xué)（上）

如何提高體育課練習密度

“運動(dòng)規則”及“運動(dòng)技術(shù)（技能）”概念的學(xué)科教學(xué)論考察

體育老師必備的基礎理論知識點(diǎn)（下）

季瀏：《體育與健康（2022年版）》專(zhuān)家解讀

上海學(xué)校體育十三五規劃：高中畢業(yè)需掌握至少兩項體育技能

體育考試填空題1

校長(cháng)的體育工作匯報：做教育一定要重體育，要把學(xué)生健康放在首位

體育新課標要求心率達到140-160，標準過(guò)高嗎？

體育課評課稿

中小學(xué)體育教師教學(xué)理論及專(zhuān)業(yè)知識復習參考題

體育委員哭了

體育老師不該卑微，體育課也要“自強”

給體育“長(cháng)分”，不如用體育“解困”

學(xué)校體育健康教育

體育教師題目

讀《別讓體育跑遠了》朱國杰

體育與健康理論課教案

體育課改的探討

淺談小學(xué)體育的有效教學(xué)

中小學(xué)體育教師晉升高級職稱(chēng)考試題

體育教學(xué)隨筆感言