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法應“融”情，不可“容”情 ——試論法與情的關(guān)系兼與王君老師商榷

如果有來(lái)生，我愿做一名教師

【李鎮西】校長(cháng)可以給班主任提供怎樣的幫助？

六個(gè)好習慣成就優(yōu)秀班主任

每日分享：第一責任。做為老師、校長(cháng)，蘇霍姆林斯基都是站在學(xué)校教師的角度談教育問(wèn)題，他要求教師熱愛(ài)學(xué)生、了解學(xué)生，和每個(gè)學(xué)生都成為朋友，如果每位老師都按他提倡的觀(guān)點(diǎn)去做，那么學(xué)校教育一定會(huì )成為學(xué)生的學(xué)園

如何成為學(xué)生的榜樣

教育主題素材匯編03——尊重學(xué)生

關(guān)于教育的名言名句、常見(jiàn)理論

封面故事 | 李鎮西：理想的方圓

李鎮西：當下的教育是不是少了對孩子的依戀之情？

向李鎮西學(xué)習什么

讓人們因我的存在而感到幸?！铈偽餍ｉL(cháng)和建蘭老師聊教師的職業(yè)認同與兒童視角

師者思為重-中國基礎教育-中國教育人博客

《中國教育報》：陶繼新對話(huà)名校長(cháng)系列21

閱讀成就我們的教育夢(mèng)想

辦孩子們喜歡的學(xué)校

【李鎮西】告訴你一個(gè)更加立體的蘇霍姆林斯基——讀吳盤(pán)生《追尋的腳步》

蘇霍姆林斯基談中小學(xué)教師教育科學(xué)研究

學(xué)校亟需綜合素質(zhì)高的學(xué)者型校長(cháng)

楊九?。鹤寣W(xué)校成為到處流淌奶和蜜的地方

跟蘇霍姆林斯基學(xué)當老師

走近明師

老師，您的寒假閱讀書(shū)單來(lái)啦! | 人生沒(méi)有白讀的書(shū)

共讀《給教師的建議》91-95

劉向軍：蘇霍姆林斯基怎樣聽(tīng)課？

校長(cháng)如何找到改變學(xué)校的抓手？

李鎮西：蘇霍姆林斯基是如何給老師“減負”的？

好校長(cháng)心里裝著(zhù)三樣東西 | 頭條

你可以盡情收藏的教師名言名句

李鎮西《做最好的老師》之十六：轉化“后進(jìn)生”：最好的教育科研等三則