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教育部：教師職稱(chēng)“新調整”，全面向鄉村老師傾斜？

一些中小學(xué)教師中出現職業(yè)倦怠的原因是什么？

教師職稱(chēng)評聘怪現狀：不評不甘心 參評特累心

把教師工資翻兩倍，真正提高教師待遇，可行嗎？

學(xué)校人性化舉措：工作滿(mǎn)30年的老教師，可享受到這些傾斜政策！

中小學(xué)教師的職業(yè)倦怠根源何在

對教師職稱(chēng)評聘的憂(yōu)思和建議-平湖一柱教育論壇-中國教育人博客

河南省農村中小學(xué)教師從2019年7月1日起，可直接晉升中小學(xué)高級教師，對此你怎么看？

中小學(xué)“教授”與大學(xué)教授有何不同(2)

2016教師工資改革最新消息:八項舉措推動(dòng)鄉村教師發(fā)展

2022年，鄉村教師好事多：職稱(chēng)敞開(kāi)報，待遇再提高，住房有保障

教育藍皮書(shū)：超八成中小學(xué)教師不滿(mǎn)意當前職稱(chēng)制度

總理您的陽(yáng)光會(huì )普照這里嗎？？？

中小學(xué)教師職稱(chēng)改革，新增設一項職稱(chēng)，但只有這部分教師可申請

【吐槽吧】 百萬(wàn)教師心聲：職稱(chēng)評聘，怎么這么難！

該如何解決有些中小學(xué)教師評上高級職稱(chēng)后不教課不干活的問(wèn)題？

2020國考面試熱點(diǎn)：鄉村教師職稱(chēng)評定

【關(guān)注】河北的老師們，你們等的大福利終于來(lái)了！

中小學(xué)的正高級教師是什么概念？相當于公務(wù)員系統中的正縣級嗎？

提高鄉村教師工資待遇、職稱(chēng)晉升政策傾斜，是振興鄉村教育良策？

新時(shí)代，教師的幸福感幾何？教師還是令人羨慕的職業(yè)嗎？這一調查為我們揭示真相

教師職稱(chēng)將“評聘結合” 中小學(xué)教師能評正高

教師職稱(chēng)，不能成為教師的職業(yè)之痛

教師職稱(chēng)難上？好消息來(lái)了，這幾類(lèi)老師可破格評聘

取消評職稱(chēng)外語(yǔ)論文限制范圍還應擴大

【教師職稱(chēng)】晉升職稱(chēng)時(shí)榮譽(yù)證書(shū)是有年限限制嗎，并不是五年之內的證書(shū)才有效嗎？

民辦高校輔導員普遍遭遇“職業(yè)倦怠”

正視教師“高級職稱(chēng)”引發(fā)的的職業(yè)倦怠現象

到底如何讓教師成為真正讓人羨慕的職業(yè)？