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校長(cháng)培訓個(gè)人學(xué)習計劃

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校學(xué)年度工作計劃

小學(xué)教學(xué)管理案例及評析

教科研工作計劃8篇

重點(diǎn)中學(xué)“三位一體”青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究

創(chuàng )新課堂教學(xué)模式 全面推進(jìn)課程改革

學(xué)習+科研+反思=成長(cháng)

開(kāi)展微型課題研究 提高教育科研實(shí)效

校本研究網(wǎng)

校本教研模式初探

加強小課題的研究 提高教師科研能力 - 王橋小學(xué)的日志 - 網(wǎng)易博客

課程改革工作計劃

有效教學(xué)講座七之三(有效教學(xué)管理的實(shí)踐與思考)

立足校本抓科研，科研興教促發(fā)展

校本研修總結

三源浦鎮中心校學(xué)校教育科學(xué)研究工作總結

[博文轉載]教學(xué)管理講座七之八（基層教研室工作方式的轉變）

課改實(shí)驗工作計劃

在全市教育科研工作會(huì )議上的講話(huà)

以校本教研為依托，讓教科研工作成為學(xué)校發(fā)展的新動(dòng)力

淺談校本常規教研與校本教研的區別

做一個(gè)有為、有位、有味的教科室主任

小課題研究┃小課題研究“五步走”策略

教師研修特色發(fā)展的實(shí)施方案

豐富“校本”研修內涵 實(shí)現“師本”的自我發(fā)展

草根課題遍地開(kāi)花

凝神聚力打造“智慧課堂”