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改革教育評價(jià)體系不只是教育的問(wèn)題

義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本知識

無(wú)標題

取消擇校生，為何導致公辦高中運轉難？

教育部規定，不準把學(xué)生作業(yè)變相為“家長(cháng)作業(yè)”，誰(shuí)違反就處理誰(shuí)

先“揚湯” 再“抽薪”

“減負”，還得釜底抽薪

“減負”為何這么難？

重慶或將試行義務(wù)教育卡 娃娃憑卡區域內免費入學(xué)

教育部就高中文理分科是否取消等征求民意

解讀教育規劃綱要：難點(diǎn)仍待攻克重點(diǎn)在于落實(shí)

熊丙奇對中國教育現狀的最新剖析｜聲音

中國農村綜合改革是重大制度創(chuàng )新和社會(huì )變革

陳前金：我為“三農”鼓與呼

落實(shí)“職教二十條”須解決兩個(gè)“老大難”問(wèn)題

【每日一練】2016年3月15日教師考試試題

學(xué)生負擔過(guò)重愈演愈烈 “減負”的最大阻力是家長(cháng)

“雙減”背景下普通高中育人方式改革須“五破五立”

【政策解讀】教育部：基礎教育邁入全面提高育人質(zhì)量新階段！

哈爾濱市教育局多措并舉深入貫徹落實(shí)全省教育大會(huì )精神

推動(dòng)義務(wù)教育走向更加優(yōu)質(zhì)均衡

義務(wù)教育第三方評估資源均衡和課業(yè)負擔改善了多少？

義務(wù)教育實(shí)施這么多年，為何眾多家長(cháng)負擔沒(méi)有減輕，反而越來(lái)越重

日本真重視教育

五大措施！富陽(yáng)今年要給中小學(xué)生減負！

“雙減”背景下教師負擔新變變化及其對策——基于福建省義務(wù)教育階段教師6060份問(wèn)卷的調查分析

教育體制問(wèn)題亟待解決-好前程·翻轉課堂