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英語(yǔ)課堂教學(xué)的基本技巧

導學(xué)案編寫(xiě)及使用的有效策略

淺談如何培養小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣

孫德勤：“學(xué)案導學(xué)”教學(xué)法在地理新授課教學(xué)中的研究與探索

以學(xué)案導學(xué)為載體打造初中數學(xué)高效課堂(初中數學(xué)講座6)

基于慕課的翻轉課堂及其教學(xué)結構研究

與現代教學(xué)理念同行 努力推進(jìn)“先學(xué)后導”教學(xué)模式 -滄源佤族自治縣教育網(wǎng)

初中思想品德課教學(xué)方法的探索與實(shí)踐

目標導向教學(xué)法基本操作模式簡(jiǎn)介

引用 引用 如何實(shí)現“學(xué)生為主體、教師為主導”

三勤四環(huán)節教學(xué)法

新理念下的備課十要

新課改下數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題與對策

依托學(xué)案導學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量

語(yǔ)文課堂教學(xué)常用教學(xué)方法

中職中專(zhuān)學(xué)校課堂教學(xué)模式研究-天津市華苑職業(yè)學(xué)校

整體建構是和諧教學(xué)的基本原則

校本培訓之備課組建設經(jīng)驗交流一

數學(xué)課堂的四環(huán)教學(xué)法

怎樣上好一堂課

新理念下的課堂教學(xué)評價(jià)

基于“任務(wù)驅動(dòng)”法的大學(xué)語(yǔ)文翻轉課堂教學(xué)模式研究

激勵式 自主學(xué)習 “1+1”同步教學(xué)法

課堂新課程五環(huán)教學(xué)法研究

兗州一中“三步六段”35+10高效課堂循環(huán)教學(xué)模式流程

“十六字訣”問(wèn)題教學(xué)法課堂教學(xué)范式

課改中各地課堂教學(xué)模式表現出的共同點(diǎn)

從教本、生本、學(xué)本到習本課堂

八步教學(xué)法匯報材料

有效教學(xué)”的無(wú)效成因！