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例談略讀課文教學(xué)設計的基本思路（轉）

《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》教學(xué)設計

研討活動(dòng)總結

《臨死前的嚴監生》教學(xué)反思

讓孩子真正學(xué)會(huì )閱讀--這樣閱讀課本才有效，別再用錯誤的方式了!

小學(xué)語(yǔ)文中年段閱讀教學(xué)的一點(diǎn)思考

人教版四年級語(yǔ)言訓練

研讀新版課標 貼近閱讀教學(xué)

課程改革中的閱讀教學(xué)

[專(zhuān)家論壇]崔巒在深圳“課改十年”研討會(huì )上的評課及發(fā)言

借助閱讀教學(xué)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力

年輕教師可以怎樣研讀課標

教法 | 梁俊峰：小學(xué)語(yǔ)文教師需要操練的十八般武藝

論語(yǔ) | 滕衍平：閱讀教學(xué)“三得”：內涵、特征與策略

崔巒在全國第八屆閱讀教學(xué)研討會(huì )上的講話(huà)

高中語(yǔ)文現代文群文閱讀教學(xué)現狀調查問(wèn)卷（學(xué)生版）

論語(yǔ) | 臧松剛 閻宗學(xué)：只可省略，不可冷落 ——談?wù)務(wù)Z(yǔ)用背景下閱讀教學(xué)的“理解”

《發(fā)憤立志》說(shuō)課設計

教學(xué)反思：反思閱讀教學(xué)的五大誤區 >>語(yǔ)文教學(xué)反思>>勵志勤學(xué)>>中華勵志網(wǎng)

撰寫(xiě)教學(xué)反思的幾個(gè)要點(diǎn)

【寫(xiě)作組優(yōu)秀文章薦讀】游晗昕：《我的叔叔于勒》教學(xué)反思

中學(xué)語(yǔ)文站孫東霞《不拘一格教語(yǔ)文》讀后感悟

語(yǔ)文課堂教學(xué)中幾個(gè)有缺失的教學(xué)環(huán)節(二)

如何在閱讀教學(xué)中“一課一得”

新課改個(gè)性化閱讀教學(xué)

“三讀”閱讀課教學(xué)反思

聽(tīng)課小記

閱讀思維能力的培養與提高

《語(yǔ)文課程標準（2011年版）》課程目標與內容解讀