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教育技術(shù)學(xué)學(xué)習筆記

教育技術(shù)領(lǐng)域?學(xué)科?專(zhuān)業(yè)綱要(www.chinaret.com)

什么是教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)

教育技術(shù)學(xué)科的定義體系

教學(xué)設計在教育技術(shù)中的地位

教育技術(shù)專(zhuān)家介紹

教育技術(shù)基本定義

論技術(shù)應用主義的教育技術(shù)學(xué)及其貧困

【湖南工業(yè)大學(xué)】【現代教育技術(shù)】課程1.1

國外關(guān)于創(chuàng )造性培養的若干研究

AECT2005教育技術(shù)定義原文翻譯

教育技術(shù)定義

1.9：教學(xué)設計的概念及特點(diǎn)

我國教育技術(shù)學(xué)科建設中應注意的四個(gè)關(guān)系

第一章-現代教育技術(shù)概述

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《人類(lèi)績(jì)效技術(shù)與教學(xué)系統設計的比較分析》文獻分析

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網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考

教育技術(shù)學(xué)

創(chuàng )新與發(fā)展：教育技術(shù)標準與整合研究--平凡的魚(yú)-

應用教育科學(xué)研究方法追求網(wǎng)絡(luò )時(shí)代教育技術(shù)研究的新境界

全國首屆思維導圖全學(xué)科理論 實(shí)踐深度學(xué)習研討會(huì )

教育技術(shù)學(xué)的另一種思考

《網(wǎng)絡(luò )教育應用》的網(wǎng)絡(luò )課程結構方案

信息技術(shù)與課程整合的現狀分析及問(wèn)題思考

優(yōu)秀論文評選標準

教學(xué)理論指對教育和教學(xué)的原理、理論和方法進(jìn)行研究的學(xué)科。教學(xué)理論主要

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《多媒體信息技術(shù)與初中生物教學(xué)的整合》課題研究方案