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校長(cháng)透視職教發(fā)展：高職進(jìn)入內涵式發(fā)展階段

淺論高職院校內涵式發(fā)展的特點(diǎn)及要求

論高職院校推行開(kāi)放性教學(xué)的適切性

關(guān)于地方普通本科高校轉型發(fā)展的深層次探討

抓住三大建設重點(diǎn) 破解高職“千校一面”

“雙高”校財政撥款首尾差距達64倍？貧富差距正不斷擴大

高職院校領(lǐng)導班子增強辦學(xué)治校能力的思考

高職校企合作的現狀、問(wèn)題及模式選擇

當前高等職業(yè)教育關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題

科學(xué)發(fā)展觀(guān)下高職院?？蒲泄芾砼c評價(jià)的研究

這十所專(zhuān)科院校并不比本科院校差，位列全國前十專(zhuān)科院校 選對了前途照樣一片光明

高職教育產(chǎn)教融合發(fā)展的策略與探索

創(chuàng )建特色學(xué)院 打造高職品牌

產(chǎn)學(xué)研合作打造新平臺——看山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院探索與企業(yè)合作辦學(xué)

政府主導 學(xué)校主體 企業(yè)主動(dòng)——構建校企合作保障機制的思考

高職中外合作要避免“一窩蜂”和“被合作”

關(guān)于《職業(yè)教育法》執法檢查報告審議意見(jiàn)跟蹤檢查情況的報告

第三方視角審視職教發(fā)展四大維度

高職院校圖書(shū)館建設博弈

高職院校辦學(xué)考評方案出爐，“診斷”不合格將削減招生

我國高職教育發(fā)展中存在的問(wèn)題與對策

高職院校校企合作如何做到深度融合

株洲市職業(yè)教育“產(chǎn)教融合、校企合作”調研報告

高考志愿選報三本或高職因人而異

關(guān)于高等職業(yè)教育內涵建設的思考

為高職院校支撐一片天