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教育在于喚醒

【聚焦】導向學(xué)科核心素養培育的學(xué)校課程變革

中小學(xué)差異教育的原理精要與實(shí)踐路徑

核心素養導向的“新”收獲

立足學(xué)生全面發(fā)展推進(jìn)教學(xué)改革

校本學(xué)科教學(xué)計劃

科研型教師培養的有效途徑

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校本教研制度

小學(xué)教科研工作總結6篇

鄭州十二中語(yǔ)文教研組（2012—2015）三年發(fā)展規劃

何君虹：直掛云帆寄滄海

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胡遠明|| 為什么需要“課題相關(guān)的研究現狀綜述”？

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思想政治學(xué)科授課特點(diǎn)

小學(xué)教師述職報告

《基于導學(xué)案的有效課堂構建的行動(dòng)研究》方案

論高校的計算機教育