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尊重差異與選擇 實(shí)施分類(lèi)分層走班教學(xué)

如何培養教師的核心素養

新課改背景下育人模式的變革

構建“悅芽爭章”評價(jià)體系——基于學(xué)生核心素養的評價(jià)體系

如何在學(xué)校中實(shí)施核心素養評價(jià)？

專(zhuān)家解讀核心素養：引導育人模式變革的指針

學(xué)校課改向“新”處去

關(guān)注 | 高中教育不能沒(méi)有“詩(shī)和遠方”

名家專(zhuān)欄丨堅守專(zhuān)業(yè)立場(chǎng)，探索評價(jià)改革

【教育雜談】高中地理研學(xué)旅行課程化策略研究

基于核心素養的中職學(xué)?！叭灰惑w”學(xué)業(yè)評價(jià)模式研究之設想

產(chǎn)教融合機制下中職學(xué)生核心素養的培養|吉亞兵

案例丨做不實(shí)就是忽悠，一個(gè)“真”字難倒了多少教育人？！這所學(xué)?！扒笳娼逃?，實(shí)！

生存性的教育走向生活性的教育：挑戰與機遇（二）

如何提高勞動(dòng)教育實(shí)效，讓每個(gè)孩子都閃光？ | 圍觀(guān)

核心素養與教學(xué)三維目標之間的關(guān)系

國際學(xué)生核心素養構建模式的啟示

論壇 | 郭家海：小學(xué)習作核心素養教學(xué)模型的構建

基于核心素養的基礎教育評價(jià)改革

【治校方略】?基于核心素養的學(xué)校特色發(fā)展框架

核心素養下的品社教學(xué)重構

觀(guān)點(diǎn) | 核心素養教育背景下，建構科學(xué)的教育評價(jià)體系迫在眉睫

未來(lái)基礎教育的頂層理念是強化學(xué)生的核心素養

厘清這三對關(guān)系，把握核心素養

周建華：指向核心素養提升的校長(cháng)課程領(lǐng)導力

【教育新動(dòng)力】傳承雙節文化精髓 打造項目學(xué)習生態(tài)——昌邑市奎聚街道南隅小學(xué)雙節三段項目化學(xué)習行動(dòng)研究...

評價(jià)專(zhuān)題 | 高凌飚：高中物理學(xué)業(yè)評價(jià)體系的理念基礎和建構

教育評價(jià)｜辛濤：核心素養要落地，教育評價(jià)需要做什么？

教育研究 | 高考從“考知識”轉向“考能力”