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原文:
教育技術(shù)能力試題八
淺談我對微課的理解
蕾蕾GOGO 閱182 轉5
三年級教材培訓心得體會(huì )
NA小米926 閱205 轉3
新課程教師備課的新策略
木香草堂 閱229
數字課程是什么
ydylaoshi 閱691 轉9
當代西方有效教學(xué)研究 _有效教學(xué)_教學(xué)科研_淄博實(shí)驗中學(xué)
回龍橋小力 閱311 轉28
關(guān)于新課程標準下初中物理實(shí)驗探究題的幾點(diǎn)思考
塔山梧桐 閱415 轉14
[轉載]科學(xué)課程中設計STEM活動(dòng)的有效方法
haixf 閱827 轉26
現代信息技術(shù)在教學(xué)中的應用
我的一零二五扣 閱18116 轉352
淺談生物探究教學(xué)的有效性
123xyz123 閱65 轉6
論遠程教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化
劉佳 閱352 轉13
PainterPT教案第六章
小小的胖 閱33
“互聯(lián)網(wǎng)+”來(lái)了,未來(lái)教師應該“+”點(diǎn)什么?
澄懷觀(guān)道 閱10362 轉319
新世紀教師師德1
Trudge 閱285 轉22
【翻轉課堂】翻轉課堂,讓學(xué)生成為課堂主體
scmm 閱278 轉19
未來(lái)教師的三種能力
抱樸守拙169 閱1075 轉11
微課程的特點(diǎn)
盧雪艷054 閱10743 轉107
信息時(shí)代,我們咋辦?
微課進(jìn)行時(shí) 閱90 轉7
多媒體教學(xué)一體機網(wǎng)線(xiàn)端口是哪個(gè) 讓教師、學(xué)生可以利用多媒體教學(xué)
教育設備小園 閱217 轉6
論通用技術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)
lztiandi 閱116 轉3
注塑模具基礎教案 (1)
新用戶(hù)36971857 閱84 轉3
小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng )客課程的開(kāi)展與實(shí)施
jiwazi 閱379 轉2
趣味教育學(xué)之答案在哪里
我的教育人生 閱8 轉2
科學(xué)網(wǎng)
baoshipin 閱44
教學(xué)制度
昵稱(chēng)bp1S6 閱7
小學(xué)數學(xué)新課程的基本理念
a__jia 閱13636 轉137
北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)學(xué)習筆記
若閑 閱1975 轉153
中小學(xué)有效教學(xué)模式》心得體會(huì )
清風(fēng)長(cháng)吟 閱3473 轉97
2013信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò )研修總結
wwwpz21cn 閱7098 轉140
信息技術(shù)與小學(xué)數學(xué)教學(xué)的有效整合
zxshcq 閱1552 轉89
職業(yè)教育教學(xué)領(lǐng)域應當實(shí)現的十個(gè)轉變
zjsxShenwx 閱495 轉88
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