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聽(tīng)課心得體會(huì )10篇

合肥市六安路小學(xué)

聽(tīng)課后的個(gè)人感悟【10篇】

如何上課才能高效

怎樣做好課堂教學(xué)的評價(jià)

語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)重難點(diǎn)的突破策略

“長(cháng)文短教”教學(xué)的策略研究

語(yǔ)文課堂教學(xué)中的語(yǔ)言魅力

如何構建好高效課堂

《課堂有效教學(xué)策略研究》研究報告_課題研究 天津河東麗苑小學(xué)

有效教學(xué)講座三之十(實(shí)現課堂有效教學(xué)的若干方法)

語(yǔ)文有效教學(xué)——觀(guān)念·策略·設計

提高課堂教學(xué)實(shí)效性的策略方法”網(wǎng)上主題研討活動(dòng)

淺析課堂教學(xué)中被忽視的問(wèn)題

生本課堂的教師提問(wèn)技巧

提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略論述

提高高中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的方法 (轉載）

眾議“同課異構”

對數學(xué)課堂提問(wèn)有效性的幾點(diǎn)認識

聽(tīng)課感受

語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的六種策略

怎樣指導學(xué)生預習

余映潮老師談?wù)Z(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)

淺談?wù)Z(yǔ)文核心素養

教學(xué)案例范例五則

語(yǔ)文講學(xué)稿模式

感悟“六步教學(xué)模式”

“活語(yǔ)文”課堂教學(xué)實(shí)施策略

學(xué)科教學(xué)結構設計之一:——語(yǔ)文課堂教學(xué)結構模型設計

語(yǔ)文課堂教學(xué)經(jīng)驗材料-文秘范文