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南陽(yáng)市十一中化學(xué)優(yōu)秀教師最美教師師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人文明教師

淺談化學(xué)實(shí)驗教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用

信息技術(shù)應用能力提升工程2.0之研修計劃（陳怨蜚）

2019年去河北北方學(xué)院理學(xué)院講學(xué)

天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)

化學(xué)教學(xué)中如何正確使用多媒體教學(xué)

通過(guò)探索改進(jìn)教學(xué)

教學(xué)中不斷反思自己，教學(xué)中才會(huì )有所提高

談?wù)勁囵B學(xué)生的化學(xué)學(xué)科素養

《在初中化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行探究性學(xué)習的研究》課題階段性研究總結

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現代教學(xué)丨人工智能時(shí)代背景下教師的教學(xué)應對

“沒(méi)有最好，只有更好” 衡陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)微課大賽圓滿(mǎn)落下帷幕

新課程理念下的化學(xué)實(shí)驗教育功能思考

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化學(xué)學(xué)困生的對策

多元智能理論與化學(xué)教學(xué)的整合

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淺談創(chuàng )新教育在化學(xué)教學(xué)中的應用

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反思：教師成長(cháng)的必由之路