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原文:
研究的階段性小結
優(yōu)秀教師的職業(yè)生涯規劃書(shū)范文
西山刀客 閱57096 轉1403
《學(xué)生自主學(xué)習能力培養研究》開(kāi)題報告[精品]
自由翱翔0 閱244 轉9
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃樣本
greens 閱11088 轉670
上海市閔行中學(xué)學(xué)生創(chuàng )想基金申請書(shū)
一天一招 閱96
課題階段性小結
LiuYanhui778 閱75
(子課題)“有效數學(xué)課堂教學(xué)策略的研究”課題中期成果報告
荷塘夜色下的月光 閱6135 轉314
蔡倫小學(xué)《雙減背景下,城鄉結合部新建學(xué)校潛能生的轉化研究》課題階段性小結
綠色化學(xué) 閱77 轉4
課題研究方案的基本格式和內容要求
我心﹡﹡﹡飛揚﹡﹡﹡ 閱28381 轉340
《提高課堂評價(jià)的實(shí)效性的策略研究》課題階段性總結 小學(xué)語(yǔ)文 寧夏教研工作平臺
溪楓典藏圖書(shū)館 閱1858 轉87
“小學(xué)生自主能力培養研究”課題論證
平平網(wǎng) 閱6776 轉321
“班級有效紀律管理的方法研究” 課題階段性總結
秀菊文齋 閱1415 轉72
“作文教學(xué)生活化”課題研究階段性總結報告 瀏覽新聞 學(xué)校新聞 興化市戴澤初級中學(xué)
花雨齋 閱1659 轉50
《德育校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施》研究報告(上)
老友茶館 閱6465 轉282
《農村初中數學(xué)課堂有效教學(xué)的探究》實(shí)施方案
學(xué)與用的結合 閱5737 轉262
《有效教學(xué)實(shí)踐與高效課堂實(shí)驗研究》 階段性總結
潤澤心靈之屋 閱218 轉32
《在英語(yǔ)教學(xué)中培養學(xué)生自主學(xué)習能力的研究》課題階段性計劃
趙妍zhaoyan82 閱473 轉26
如何在課題研究中提升班主任的素養
孤山子閱覽室 閱550 轉24
開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究階段性總結
希望田野924 閱1300 轉39
科研課題階段性總結
張良儒圖書(shū)館 閱881 轉15
《職業(yè)技能大賽對職業(yè)教育發(fā)展的影響和研究》課題階段性計劃
職中任延玲 閱156 轉4
培養學(xué)生自主學(xué)習能力的開(kāi)題報告
我的書(shū)摘0898 閱2907 轉114
階段性總結
珍愛(ài)226 閱91 轉2
個(gè)人成長(cháng)規劃
拾荒小破孩 閱19288 轉207
三年級數學(xué)集體備課小結
黃文國 閱1373 轉37
小學(xué)數學(xué)有效課堂教學(xué)行動(dòng)研究方案
如意理想 閱5216 轉179
怎樣寫(xiě)課題研究結題報告
臨淵草堂 閱85 轉14
《全程式分層德育工作模式的行動(dòng)研究》
wpzx_wangy 閱268 轉9
教研活動(dòng)小結
賈得二中 張娟 閱390 轉19
階段總結
追夢(mèng)圓夢(mèng)xs 閱87
《研究課題》指導課——將問(wèn)題轉化為研究課題
laoxuesheng 閱1017 轉14
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