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“自由”的民主，抑或“隱微”的筆法？

列奧.施特勞斯：什么是自由教育？

薩托利《民主新論》摘錄

【自由系列02】柏拉圖《理想國》正義和自由什么關(guān)系？

劉小楓|《設計共和——施特勞斯<論盧梭的意圖>繹讀》

岳麓版高中歷史必修一知識點(diǎn)總結

鄧嗣源：民主、自由、平等及其相互關(guān)系（二）

劉訓練：西方古代政體學(xué)說(shuō)的終結

究竟什么是共和國？（下）

薩托利 | 民主的近代觀(guān)念和理想

孟德斯鳩論共和政體

劉曉洲：列奧施特勞斯論自由民主制的危機與自由教育

恩格斯：集權和自由

甘祥滿(mǎn)：“有物有則”:從經(jīng)學(xué)注解到哲學(xué)詮釋

一起讀哈耶克：《自由憲章》第一篇 自由的價(jià)值

什么是真正的民主和自由？很多人都有誤解，它只是手段不是目的

《威權統治的轉型》摘抄

尋找新的治理模式

道高于德

兩種保守主義，一種是沒(méi)用的，一種是有料的，答樊黎

城邦中的哲人——對話(huà)哈佛大學(xué)哈維·曼斯菲爾德（Harvey Mansfield）教授

高一歷史必修一知識點(diǎn)總結 史上最全

自由主義的原則

[大師經(jīng)典]保衛柏拉圖——民主還是反民主？

政觀(guān)原創(chuàng ) | 一生襟抱未曾開(kāi)：魯伯特和他的民主化研究

劉小楓：我的興趣是搞清西方學(xué)問(wèn)的本來(lái)面目

六點(diǎn)書(shū)訊 | 柏拉圖與城邦

混合政體