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原文:
小故事:方法不僅在實(shí)驗室
"請問(wèn),這樣一來(lái),你用什么時(shí)間來(lái)思考呢?"
格物致知MLX 閱95
被斥責的勤奮
yiyidaodao 閱614 轉4
【教育故事】留下思考的時(shí)間
江山攜手 閱103 轉6
人生不設限,未來(lái)尤可期
新用戶(hù)9913Bpb0 閱36 轉3
閑暇出智慧
愚然樓 閱695 轉6
盧瑟福的追問(wèn):一直在工作,那你用什么時(shí)間思考呢
Purefact 閱1802 轉12
給自己充足的思考空間
止觀(guān)觀(guān)止 閱42 轉2
你用什么時(shí)間思考呢
恰恰365 閱132 轉2
親愛(ài)的老師:您應該“懶”一點(diǎn)
許愿真 閱218 轉33
科學(xué)家的趣聞與糗事
狂人物理 閱254 轉3
他自己得了諾貝爾獎,還幫12個(gè)學(xué)生和下屬得了諾貝爾獎
萍水相逢acxdz8 閱164
教師成長(cháng)的八大要素
語(yǔ)文夢(mèng) 閱2302 轉91
盧瑟福
新用戶(hù)76824811 閱10
學(xué)習篇-對“學(xué)而不思則罔”的深刻詮釋?zhuān)?/div>
求佛如求己 閱712 轉53
《3.2 原子的結構》教學(xué)設計(第1課時(shí))
學(xué)習百眼通 閱5290 轉47
偉大的教師——盧瑟?!。ㄒ簧囵B了14位諾貝爾獎和一大批一流的科學(xué)家)
kylindream 閱11645 轉43
經(jīng)典案例故事14 荒謬可笑的數學(xué)題竟然有答案(轉載
陳杰嵐 閱1204 轉35
歷史上電子是怎么被發(fā)現的?
13993456466 閱3890 轉21
運用化學(xué)史實(shí) 促進(jìn)模型認知 培育核心素養* ——以“原子的結構”的教學(xué)為例
GXF360 閱1005 轉17
教研札記:教師發(fā)展中的思考力
張福濤lu70kpm9 閱306 轉15
歷史上的今天 | 原子核物理學(xué)之父歐內斯特·盧瑟福誕辰
泊木沐 閱37
原子的“太陽(yáng)系模型”,為什么說(shuō)開(kāi)始了一個(gè)偉大的新時(shí)代?
孫丹陽(yáng) 閱76
生成智慧的化學(xué)教學(xué)——一個(gè)將知識教學(xué)發(fā)展為觀(guān)念教學(xué)的方向
一天一招 閱117 轉9
物理教學(xué)中要滲透科學(xué)方法教育
圓圓1979 閱333 轉9
12.近代原子核物理學(xué)之父
驚濤拍岸849 閱1529 轉7
原子的橢圓軌道模型
紅豆居士 閱318 轉5
盧瑟福:我一個(gè)搞物理的怎么就得了個(gè)諾貝爾化學(xué)獎呢?
紅十字9kp7vyhm 閱1011 轉5
對新教師常見(jiàn)問(wèn)題及其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)策略的思考
四地賢夫 閱398 轉4
【瘋狂物理學(xué)家】湯姆遜:當原子被打開(kāi)后,會(huì )是一個(gè)怎樣的世界?
襄子的箱子 閱157 轉4
“高產(chǎn)”科學(xué)家盧瑟福的故事
LEARN&STUDY 閱495 轉2
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