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王寧：談中學(xué)語(yǔ)文的文言文教學(xué)

學(xué)人| 蔣紹愚：北京話(huà)和普通話(huà)[轉發(fā)]

重視非語(yǔ)言因素 提高“說(shuō)話(huà)”質(zhì)量

古代漢語(yǔ)學(xué)習意義和方法

332.新書(shū)推薦：中學(xué)語(yǔ)文文言翻譯學(xué)

文學(xué)常識：韻律特征與表現及提升技巧

《語(yǔ)言戰略研究》∣“華人語(yǔ)言生活”多人談（一）

今我來(lái)思，雨雪霏霏 ——個(gè)人對語(yǔ)文教育的追問(wèn)與探索 - 教研視線(xiàn) - 語(yǔ)文論壇 -- 中小...

王寧：語(yǔ)文課不是文學(xué)課也不是語(yǔ)言課（訪(fǎng)談）

每日一星｜李泉：新時(shí)代對外漢語(yǔ)教學(xué)研究的取向與問(wèn)題

【探語(yǔ)言】蔣紹愚先生和張美蘭教授關(guān)于語(yǔ)言應用問(wèn)題的對談

如何培養農村小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力

使用吳語(yǔ)要注意語(yǔ)體差別搭漢語(yǔ)通用成分（嘉定華亭話(huà)）

小學(xué)語(yǔ)文教師如何進(jìn)行普通話(huà)教學(xué)

語(yǔ)文，一個(gè)被過(guò)高期待的學(xué)科 岳春光

古人如何說(shuō)話(huà)？他們說(shuō)普通話(huà)還是文言文？

上了10多年學(xué)，還不知道什么是《語(yǔ)文》？本文說(shuō)清楚了

漢族民族文化傳承之根本：漢語(yǔ)

[學(xué)術(shù)與研究]?孫超運：李國勝方言書(shū)寫(xiě)問(wèn)題試解

1緒論

潮汕話(huà)，究竟還能講多久？

為什么不系統性地教現代漢語(yǔ)語(yǔ)法？

古人說(shuō)話(huà)用文言文嗎？孔乙己的“之乎者也”，為何遭人嘲笑？

古代文人平時(shí)會(huì )用文言文說(shuō)話(huà)嗎？(皇帝不稱(chēng)朕的回答,61贊)

漢語(yǔ)字典

古人能聽(tīng)懂現代人說(shuō)的話(huà)嗎？

語(yǔ)言的演變01口語(yǔ)與文言：漢語(yǔ)之花開(kāi)兩朵，形色氣味各不同

在線(xiàn)古漢語(yǔ)字典

“官話(huà) ” 從何而來(lái)？北京官話(huà)是怎么演變而來(lái)的？

張斌新編現代漢語(yǔ)第2版資料詳解